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第三十九讲透表排异法 775 775 第三十九讲透表排异法 郭老：我重复一句话，我们讲的是方法论，不是讲的方法，是方法论，方法和方法论不是一个概念。什 么叫方法，这一点儿，你必须要弄清楚。我上一部讲的是本能系统论，本能系统论和本能系统，不是一个概念。 本能系统是每一个人都有的生命系统，我要论一下，让你明白，本能系统是个什么东西，就是说是个什么器， 它有什么用，相互之间、纵横之间、交互之间，有什么作用，人怎么认识它，人认识了他以后，我们有什 么好处，我们怎么去对待它，如此等等是论，把这些事情说明白，就是本能系统论。 这下一部，是方法论，是本能方法论，就是去实现我们身体的本能，实现我们身体本能的自然的能力， 这个方法怎么去实现，这就涉及到了法，方法的方和法，这个涵义呀，有相同之处，也有不同之处。方是一个 具体的东西，法是无形的，我今天讲的是，实现我们本能系统自然能力的方法，我教会大家用这个方法，这一点 听明白了，啊，听明白这一点。 下头我说，为什么我今天要重申这个意义，我希望大家不要认为，方法论是把古今所有的方剂写上，什 么什么治什么，什么什么治什么，我不干这种蠢事儿，这是个历史的愚昧，我不干，我不聪明，但我也并不 是很愚昧。如果我要是把这些东西写给你了，你这儿（脑子）还有用吗，还有多大用处啊？我教给你方 法，你去思考，你去创造你的该创造的东西，我相信，我相信，你要是掌握了，真正地掌握了我说的本能 系统论，掌握了本能方法论，这是交给你了两个钥匙，打开你的智慧之门，用你的智慧去创造未来，我们不 能抱着祖宗的智慧，过一辈子，听明白了这个意思啊。以后你见了什么方书，你拿来一看，这个方子能治 病，能治什么什么病，不能治什么什么病，如果要再怎么怎么着，它会更好，你一定会有这个能力， 我就满足了，今天我就没白在这儿掰活。 我说明了本能方法论，什么是本能方法论？我们讲了一个是发汗法，发汗法我讲的是方法论。你 看我讲的发汗法，怎么着用发汗法，为什么要用发汗法，怎么着不能用发汗法，等等，这是方法。发汗法，解肌法， 解肌法与发汗法有什么不同，什么情况，在一种什么势态是发汗，在一种什么势态是解肌，我讲了两个。今天我 讲透表法。 透表法与发汗法有什么不同，透表法怎么用，透表法什么情况不能用，禁忌是什么，这是透表法。 透表法古代并不是没有，没这种提法，到清代乾隆年代，吴鞠通写《温病条辨》，才把这个透表法明确 地提出来了。今天我们看透表法，我们不是看吴鞠通的银翘散，是吴鞠通提出银翘散到现在，到现在这一 段，几百年的历史当中，使用它，尤其在我本人六十多年的生涯中，怎样着用的银翘散。根据我的经验，你 看《温病条辨》的银翘散，跟我今天写的，银翘牛蒡汤，不是一样的，你
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第三十九讲透表排异法 776 776 要用银翘散那张方子，它大大不如银翘牛蒡汤，因为这是我六十年的验证。思想是一样的，完全一样的。 今天我们要是不能超过前人思想，我们没话说，你要非要说，我看那也不过是有点儿瞧不起人。我看人人有 那两下子，读几本古人的书那不算什么，你甭费那么大功夫，人人都有所看，人人都有所见地，人人都有 所发现，你代替不了人。你要是想说，就要把你所得到的，超过前人的东西，告诉给大家就够了，多一点 儿都不必。 为什么叫透表？这个没有什么很深的意义，就是区别于发汗，区别于解肌，而且也是从身体的表面， 把毒排出来，发汗法，是用汗腺分泌出来排出来，解肌法也是用汗腺排出来，但是津液不足，补津液再发汗，还是 从汗腺排出来。透表法不是，他说透，他没说发，他为什么说透，我看就是区别于发，就是区别于发汗。要 紧的是不要和发汗等同起来，发汗是从汗腺往外排，透表不是，透表是从微循环往外排，它在皮肤要出一 个瘀点儿，就是瘀血点，或者是出一个丘疹，红色的疹子，这一个是属于排异法的一类，叫透表。透表是 从血里，从血，从微循环，从末梢循环，通过出血往外排，出的那个丘疹是出血，出的那个红点，那也是 出血，这是一种排异方法。为什么要用这种方法呢？这不是谁的发明啊，这是大自然的规律，这种毒不管 是什么微生物，它有一个特点，它就是从血里往外排，它不会从汗腺出来，就根据这个发现，就出来了这个方子。 用什么方子？既不能发汗，又不能利尿，又不能排便，怎么办呢？还是看这个排异系统的趋势。它发热，一 阵一阵地发热，一阵一阵地潮红，而且它有瘀血，看出来了，一看出这个来，我们就知道啊，这个排异趋 势，是要从微循环，从血液往外排，所以就制定了一个透表法。透表法，我们从这张祖方，我说的这个祖方 是这个“祖”，最初的这张方子，从这张祖方里看，看透表，这张祖方我们假定，银花、连翘、牛蒡子、牡 丹皮、紫草，之外，还可以有当归、赤芍、桃仁、红花，这是一张透表的方法。 它在体象上，跟发汗法和解肌法不同。第一个是脉象不同，透表法的脉象是脉数，浮数，或是细数， 开始有恶寒，在一个暂短的时间，或在一天以后就不恶寒了，它是呀，发热，没有汗，而且这个发热呀，是一 阵一阵的，有时候高有时候低，高低不平地发热，同时呢，它有眼泪，有咳嗽，流鼻涕，打喷嚏，还有的是下 利。大家想一想，比较一下，跟发汗法，跟麻黄汤的发热恶寒、全身颤抖、无汗而喘、头疼身疼，一样不一样？ 跟解肌法，发热恶风、脉浮缓、时而有汗时而无汗，一样不一样？不一样。都可以有喘，有咳嗽，都可以打喷嚏， 也可以流鼻涕，但是这种热型、脉象不一样，这个一定要区分，这是这三个法，这个趋势不同，你看得出来。它 还有潮红，如果要是第二天第三天，口腔黏膜可以看出，有丘疹来，有红点，非常地简单，这就是透表法。 银花连翘牛蒡子，这是向外透的，不是发汗的，牡丹皮是活瘀血的，紫草也是，桃仁也是破血的，红 花也是活血的，当归也是活血的，所以它中心在血。最忌的是发汗。为什么都是从表排出来，
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第三十九讲透表排异法 777 777 又忌发汗呢？我说过，不知道你还有印象没有，如果你要出汗给他，血汗同源，血里头失去大量的水分， 血液浓度增高，不利于排异，排不出来了。过去的大夫一看你出汗了，这疹子淹死了，这个表述虽然不让你 满意，但是他把道理给你说出来了。他没有说，你失掉了大量的津液，你血液浓度增高，不利于循环，不 利于排异，要当初要是这么说过，就用不着我今天再说了，他当初就说把疹子淹死了，没治，这个我见到 的是很多很多的。不能出汗，绝对不能出汗。 泻行不行？不行！一泻内部空虚，这个血液内趋。你记住了没有？向下的都向内，向上的都向外，我 给大家讲升降出入的时候，说的很清楚，一泻，一通便，血向内走，出不来了，所以这个麻疹，这是最适合 于透表的。死那么多孩子是谁让他死的？用不着客气，医生要了他的命，不会治。出汗，死，往下泻肚子也死， 利尿也死，不管他，死不了。我是相对着说，我不是说大家有了麻疹以后，都不要管它，不是，就是不要祸 害他，他不见得死。 在六七十年以前，西方医学来了一说麻疹，多喝开水，没事儿，多喝开水，那个时候青霉素还没出世 呢，等一出青霉素，不同了，消炎，打一针，还发热，再来一针，死了不打了。死了多少孩子啊？为什么呀？ 他也是不让他往外排异，你只要是违背大自然的规律，那是必死无疑。千万千万不要拿着这个，我是科 学，拿这种小玩意儿对抗大自然，你太愚昧了。你谁也不要膨胀，对抗大自然，大自然永远是无敌的，你要 是老祸害它你永远是，亡国灭种，我告诉你，这是准了个准，大自然既有情又无情，一定要遵守大自然 的规律。 我今天是一再地重申这一点，我断定有人是不相信，因为你多少年，形成了一种科学的概念。 我这几句话就给你解了毒了？解不了，我告诉你。今年日本，给人类做出来了大贡献，我就感谢他们， 他让全世界在思考，高科技给我们带来了方便之后，我们出来的是什么代价，是毁灭。我一听到它这个消息的 那一天，我就开始感谢他们，这个伟大的贡献给人类呀，是谁也做不出来的。他让我们全世界，让全人类，不仅仅 是你那个聪明的小丑，在思考，你可能不思考，都在思考这个问题。 没过了几天，朝鲜就放弃核计划了，我说好，这就是日本做出来的贡献，头一个消息我听见的。我们国家这是利 用核是最好的国家，我告诉你，我们没出过毛病，但是我们现在已经停止新项目了。没有的事儿我不说，我心里 有的，还没出来的，我暂时不说，我保留着，你等着看，恐怕，日本这一次贡献，给我们带来的是世界和 平，也未可知。我们今天涉及到的就是这个问题，我们怎么对待大自然？千万不要当聪明的小丑，最后 吃亏吃苦受伤害，是你自己，是你的家人。 我们今天学，什么叫学医，第一个是学会了认识大自然，知道人和大自然是个什么关系，人与人之间 是什么关系，人与自己之间是什么关系。我今天讲的本能论也好，本能方法论也好，就是讲的人与自己的关系， 同时也是人与大自然的关系。我们的本能，就是我们身体里的那个大自然，我们怎么对待她？这不有个方法吗， 怎么着对待它呀？如果我们的孩子，朋友的孩子，别人的孩子，
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第三十九讲透表排异法 778 778 麻疹，你怎么办呢？注意，透表。千万别给人家发汗，不要逞能耐。尊重大自然，看大自然的趋势是什么。 我们还看到一个，流行麻疹的时候，我们怎么办？这涉及到预防，我们不要把治疗和预防一刀切开，不 要切开，预防也是治疗，是早一步治疗，治疗也是预防，是晚一步了，晚一步的预防叫治疗，早一步的治疗 叫预防。怎么办？吃一点药吧。什么呀？升麻紫草，这个东西就能预防麻疹。这个孩子感染了以后，唉，不 发病了，可能他自己就排出去了从血里。我这对麻疹说了两张方子，当麻疹治疗出了毛病了怎么办，这我 以后再跟大家讲。我们不是一出毛病了我管不了，不行，只要是这孩子活着，我们就要尽我们的力量。 这是一个预防，一个初期的治疗。 是不是银翘牛蒡汤吃了以后就退烧？你记住，不是，你退不了烧，这个烧是退不了的！为什么呀？ 这个致病生物体有一个特性，它有周期，要退烧是三天，烧三天以后，再逐渐下来，或者是四天，或者是五天， 最多不能超过六天，六天要退不了，这孩子就危险了，这必定在治疗上有错误。当然发病，也不一样，我对于 这个病，治疗了很多年。有的孩子，在街上玩儿，你看着，出了一点疹子，一看这里也有，还玩儿呢，还蹦着， 还跳着，还喊着，什么感觉也没有，我就告诉家里大人，别让孩子出来了，在家里闷两天，就完了，也不吃药，什么事儿 也没有，完了。有的一出来全身啊，全身啊，密密的一身啊，就高烧、昏迷，有的是这个。这两种情况，那一种是非常轻的。 有的孩子就在一块儿玩儿，他连感染也不感染，他不是没感染，他没表现，你也看不出来，他也不感 觉，这毒自己就排出来了，这是一种。这密密麻麻这一种并不是就死，回去赶紧地吃好消化的，吃好消化的、 流动性的食品，不要吃油炸的，不好消化的肉类，多给开水喝，吃点透表的，出来了，过了到六天一天比一 天退，一天比一天退，到第九天完全就好了。九天，周期是九天，一般是发热三天，见疹，疹子出三天越出 越多，到第四天手心脚心出来了，一看这是排完了，行了没事了，别出去，保护着，到第七天热退，第八天 热还退，第九天体温正常了，完了。先别出去，出去再让冷风一扫，这人呀留下呀，一些丘疹，年年痒，年年痒， 特别是春天，这是麻疹留下的后遗症，就是出去得太早了。这是一个透表，麻疹，典型的。 再说咽炎，咽炎也好，扁桃体也好，你别管哪一类，哪一种，我们就通通地认为它是一个透表的系统， 也是这张方子。如果这个人大便干，多用一点儿紫草，如果这个人不烧，一点儿也不烧，就这儿肿，我那一 天讲了，我讲了一个方子，也告诉大家了。你记得吗，还记得吗？那个谁问，没有向外排的病势，那怎么办？ 我说那不能向外排。那怎么办呢？我说向下排。没有向下排的趋势。我说造一个。那个方子你还记得吗？有 人用过这个方子，很灵验的，一副药就行。那就是因为我们知道了本能系统，知道了这个方法论，把过去的 方子一变，面目全非，但是效果提高了，药用得越来越少，将来呀，凡是本能系统，这个系统医学的大夫，没 有大药包了，你看着大药包就难受，我
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第三十九讲透表排异法 779 779 让你看着它就难受。很少的药吃了就好病，何必大药包，浪费一些资源呢？ 今天咱们呢，我说了两张方子，大家讨论讨论，以后我每一次，我要传递一张方子，等到我讲完了，你 就会治病了。我要实现，中医的第二步，在全国实现中医第二一步，今天是复兴的第一步，举步维艰，说三道四，在三 个突破之下还有人骂街，今天是这么复杂的一个局面，这不是我说的，在三个突破之下还骂街，还说三道四，这 不是我说的，这是那个协会会长说的，我说举步维艰就是这个意思。第二一步，人人都知医，天下无枉死， 有病自家治，大病可商量，中医第二步，第三步天下无医，这是本能医学的一个发展历程，最终最理想的一个 社会，最理想的一个医学世界是天下无医。 你别忘了这句话，这句话，你能记住，三十年到五十年，我看可能会出现天下无医的局面，不是我一代 人的努力，我的第一代弟子，第二代弟子，到第三代可能出现这个现象了，中医自己把自己消灭了。我知道，这 是不可想象的，你不会想象到这里去。你要会想象到这里去，我问你一个问题，中医使什么治病，你能回答， 你就可以想象，会有这个社会出现，你要不能回答这个问题，你想象不出来。中医治病使什么治病，我断定在 座的，有一部分人是能回答的，绝对能回答的，我今天我不想让你回答，我知道你回答得了，我也知道你回答不 了。咱讨论讨论这个问题，交流一下。 学生：郭老，您刚才提到的三个突破是什么？ 郭老：这不是我说的。理论的突破，教育的突破，临床的突破，中医复兴的全部内容都在里头。中医所有的理论， 那可不是三个五个，非常芜杂的理论，哪一个拿出来，也不错，你听吧，也不错。哪一个能把现在的，终身服药这些疾病、 免疫性疾病都能治了？我说一个也没有。如果要有一个，无病不治，所有的病都可治愈，这么一个算不算临床突破， 算不算临床突破？七年学不出一个医生来，出来了还是打针吊瓶子，中医教育难不难，难不难？一年出来一 个临床大医，在教育上突破不突破，在理论上突破不突破？《本能论》问世以来，这几年我听到了三种说法，“你 这个理论我认可”，我说好，谢谢你。他认可了，你不感谢他吗？“你这个理论呀太好了，我老看着流泪”，我说我 理解，我说我理解。那一天，那老太太，九十二了，她说我非来看看你来不行，我看一回流一回泪，看一回流一 回泪。我说我理解，那也不是一般的人，二十几岁就是人民大学的教授，今年九十多了，她老公也不是一般 人。“你理解？”我说我当然理解，谁不理解我也理解。“你知道我为什么流泪吗？”我说我当然知道了。“我为 什么流泪呀？”我说我写的时候流泪，你看的时候能不流泪吗？“我是为我老公流泪呀，我要早看见《本能论》，我老公 死不了啊。”我说我是为天下人流泪呀。“我明白啦，明白啦。”谁还有问题？ 学生：就是刮痧的时候会出一些小红点，如果得了咽炎或麻疹的时候，能不能用这种方法来辅 助？
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第三十九讲透表排异法 780 780 郭老：不能。用刮痧的方法治麻疹不行，麻疹的毒，这个毒，在全身血液里，你的肺、胃、肠，所有脏器， 没有地方没毒的，你看见你脸上出来疹子了，你胃里头也出疹子，我告诉你，这可不是从背上刮刮能出来， 绝对不行。 学生：麻疹现在没有了吧？ 郭老：你记着麻疹年年有，有这个病啊，没人找你了，找你也是吊瓶子打针。他上医院不比你强呀，对 不对呀？你看看私人开这个综合医院的，现在哪一个能有立足之地。我找你干嘛呀，我有病这么着花钱我上 大医院，那设备比你强啊。在那一阵子，处处是广告，处处是欺骗，你说什么都有人相信，这过了多少年， 将近二十年了，把老百姓骗苦了，现在他们急得上车站去拉客去，就逮起来。这种骗呀，欺骗呀，只能是一 时，绝不会有一个长时间的历史进行欺骗，你甭管你是干什么的，我不管你打着多么漂亮的金字牌匾，但是 你做的那个东西，不是人民需要的，一旦觉悟了你就完了。你还有？这个小红问了一个问题，让我说出来了 一个。全身各个脏器里都有毒，刚出疹子的时候都是向外排，为什么那么痛苦？你看这个人，这个时间，这个疹 子排不出来，发烧三天开始排，到第六天，第五天或者第四天，要是出不来，必死。死了以后，这个疹子还 得出来。大家还有什么问题？ 学生：现在的麻疹，都是用种牛痘来预防。 郭老：牛痘是牛痘，牛痘这就是我说的那个应变性。牛痘是天花，预防的天花，这已经绝迹了，这东西也是中国 中医发明的，已经有四百多年了吧，全世界天花绝迹了，这牛痘是中国人发明的，原来是人痘，把那个疮那个痂，研成 粉蓄鼻子，感染，是这么个方法，后来被一个英国医生叫琴纳，把中国这个免疫法，学走了以后，在牛身上种的，在 牛身上种了可以得到大量的菌苗，这是他有点儿贡献，但发明这个方法是我们中国人发明的。我们中国人我不知 道是怎么回事儿，怎么他就发明出这个东西，他就知道，有一个应变性本能，但是他怎么不说呀，可能是在一种 模模糊糊的认识当中做出来的事情。我们今天才认识到，这是我们本能系统的一个应变性本能，与敌人可以长时 间地磨合，共处了。 学生：麻疹什么状态叫发出来了？为什么有的人一身都有，但是还是没发出来？ 郭老：什么叫发什么？ 学生：就是那个疹子它出到什么状态，叫做发出来了，然后就没事儿了？ 郭老：一般的疹子要出全了，中医要出全了。出全了是什么？就是各个部位都发出来了，就是手心脚心， 一看，出全了，行了，吃点儿药好好养着吧，没事了，这孩子没事了，这叫出全了。 学生：有一些是出疹子长了一个包，有一些不是出红点吗？ 郭老：不是，疹子是丘疹，是高出于皮肤的，脑炎是瘀血点，就是红点，再大块儿的叫斑，斑
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第三十九讲透表排异法 781 781 疹，都是从血往外排，都是透表，这是一个法则，法上的一个大原则，不能越过这个原则，方剂可以有许多， 法只是一个，这是方和法的区别。你要不问我，我说不到，因为它里头内容很多，你想知道什么，我一说你知 道了，你也记住了，别人也听到了，也扩大了自己的视野。谁还有什么问题？ 学生：麻疹和天花是不是一回事儿呀？ 郭老：不是一个，张三和李四是一个人吗？不是，两家，一家姓张一家姓李。 学生：那种牛痘只能防天花，不能防麻疹？ 郭老：对。 学生：那就是小孩儿还是得出麻疹？ 郭老：这不是年年有出麻疹的嘛。学 生：我觉得现在麻疹出得少了。 郭老：比以前少了，对，比以前少了，别的病多了。 学生：能不能像种牛痘那样，也种一种疫苗，不让他出麻疹？郭 老：我想能，我不能，一定肯定能，我们从发展中看，是能。 学生：现在小孩儿流行的手足口病、腮腺炎，是不是也用透表的方法？ 郭老：我说中医对于这些东西呀，是以不变应万变。这个病呀，他不找你，他连我都不找，你说怎么办 呢？他要找我，马上我就有办法了。今天我们暂时不涉及到某一个，具体的他们新起名字的一个病，他们 起名字的病，往往是我们经常处理的病，他们没有知道，他们给起个名字，我们认为就不认识了，你甭管改了 叫什么，见了这个人我认识，我常跟他打交道，不就是他吗。你明白吗？ 学生：其实我是从它的症状看，我不是说它叫什么名字，症状也是出一些点点。 郭老：你见过吗？ 学生：见过啊。 郭老：出红点子呀？ 学生：对。 郭老：那就是透表呗，这没问题这个，所以这个方法论，就是解决这个问题的。 学生：出水痘可以透表吗？ 郭老：水痘啊，那本来就是透表的病。 学生：水痘是什么病？ 郭老：水痘啊，水痘就叫痘，就叫水痘，因为它里头啊是水。它是什么水呀？是有害的水，它是从血液 里分析出来的水。那个牛痘是化脓，那是脓，它也是向外表出来，化脓，脓和透表就又不是一回事儿了。
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第三十九讲透表排异法 782 782 学生：郭老，如果这个人在感冒发烧，属于桂枝汤的情况，但是这个人现在又有嗓子疼，这个时候我 们是以解肌法为主呢，还是以透表法为主？ 郭老：透表。不是发烧嗓子疼吗？透表。这涉及到使用上了，一涉及到使用上,大家都有兴趣 了，可以提。 学生：郭老师，透表它的症状是无汗吗？ 郭老：不是绝对的那个无汗，有时候有一点儿，但是绝不是往下流汗，有时候皮肤，发漐漐漐地，好 像有，有时候没有，没有的时候多。 学生：嗓子疼是因为是充血吗？ 郭老：充血呀，一看是充血，你还不知道，这最简单的了，这不能发汗。人这个排异系统，非常地神奇， 当然任何一个系统，都是十分地神奇。你在不认识它的时候，你认为它呀，没用，等你到认识它的时候才知 道，它就是你的生命。咱比方说，你要一条腿一只脚，肿，血肿，这怎么办呀？你说怎么办呢？我让你吃药， 从大便里把它排出来，我还可以给你在那儿敷药，用药给你在那儿敷上，敷上药了让它，把它从大便里排 出来，你说它有多么神奇呀，排出来你知道，这是我脚上的瘀血排出来了。为什么呀？因为大便是黑色的。 你看这是什么色呀，这个颜色的大便，你拿去化验一下，你看里边有多少血球。它怎么它这个脚上，怎么从 大便里出去呀，你不行它行。你找十八个得诺贝尔奖金的医学家，他也不知道是怎么回事儿，中国人， 普通老百姓就说，我就知道。 所以我们呢，千万第一个不要丧失民族自尊心，千万不要放弃我们的传统文化，我们传统文化之中有一 个大的东西，包罗世界的东西，就是大自然的智慧，从老庄给我们到现在。我们要是丢了，我们是什么？我们成 了中华民族最不肖的子孙。你等着看，全世界都到中国来求医。谁还有问题？你说。 学生：现在小孩子，好像每个月要打疫苗，这个疫苗对人体的本能有没有伤害？ 郭老：正确地说，疫苗不应该有伤害，但是这个商人，他怎么对待这个疫苗，他生产过程有问题没有， 这我不敢说。 学生：听说疫苗里面保鲜有那个汞。 郭老：这是一个。如果说这个疫苗是从国外来的，让我们来当试验品，我呀，我愤怒，谁出卖的我们， 谁出卖了这个民族的荣誉，谁出卖了这个民族人民的生命，让外国人做试验品，这是我对疫苗的态度。它本 身从理论上说，对于人是有益无害的，它能使我们的本能系统，与病毒病菌产生应变性，这是无害的。但是这 个过程里头，它是个什么东西，在试验过程中为什么用中国人的生命，去给他做试验，这是谁干的事儿，这个人 将来，我断定他不会隐藏住，一定在历史上曝光。你同意我说的吗？
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第三十九讲透表排异法 783 783 学生：同意，而且好像它那个规定，小孩子疫苗打不全的话，入学都有点儿困难。 郭老：我知道。要死了人他们去赔偿去，给人家多少钱叫封口费，我不知道他们搞得什么，将来呀这是 一笔历史上的帐，一定要有人跟他算的，放心吧，谁做了坏事，也不会没有代价地就能过去的，谁还有 问题？ 学生：我再问一个吧。就是人蛀牙了之后，牙被蛀掉了以后牙疼，可不可以用通大便的方法？郭老：他 要如果说肿了...... 学生：就是肿痛。 郭老：对，一副就好，就用这个排异的方子，往下排瘀血，用大黄、牡丹皮、桂枝，可以加当归，也可 以加牛膝，一副就好了，不肿了就不疼。 学生：就是麻疹还有一点儿问题，我记得我小时候出疹子的时候，我们那边，小孩出疹子都一样，出了 疹子就窝在家里，也不吃药，都不吃药，我也没听说过有死的，这个基本上都自己出来就好了，但是10天 左右不能吃咸的，就是得吃淡的食物，而且要吃鸡蛋羹、粥、流食之类的东西，不知道为什么。 郭老：麻疹没有这个规矩，但是在麻疹过程期间，吃流动性的东西，不能吃肉、油炸的、不好消化的， 都不能吃。为什么不能吃？说给你，吃了就死。为什么就死？烂胃。吃了不好消化的东西下不去，胃里也出疹子， 再加上一些肉类的东西，培养它，这胃会很快几天就烂了。因为他还高烧，在那个温度下头，给它这么些培养它的东西， 它又排不出去，外部的血液都向内去，来消化这些东西，所以由于这个复杂的机制，这个人必死。我见得多了， 都是因为吃了块肉就死了，吃了点儿点心就死了，这是非常非常惨痛的记忆。那么好的孩子，就因为给了这么 一点儿东西，吃了就死了。好了以后一定要避风，不出疙瘩，以后要是再出疙瘩，年年出年年出，一出来就 痒了又痒，一旦排毒排不好，留下后遗症，非常难治，一旦吃了不好消化的，没毒不至于死，下利，叫疹后利， 非常地难治。有的地方缺医少药，没医没药，就在家里忍着，多喝点水忍着，你说一个死的也没有，恐怕不是， 比进医院吊瓶子退烧，要死的少得多得多。他在家里护理这一段过程，很难说不犯错误，我告诉你。 疹子还怕风，害怕冷风，冷风一吹，马上出来的就回去了，没有了，没有了！你看出来了，一个冷风一 吹，没有了，没有了就高烧，你看看这个本能系统是多么，多么……真是太神奇了。一身疹子出来了，哎呦， 可好了可好了，孩子没事儿了，打开窗户一阵冷风一吹，立时刻全身疹子没有了，没有了立时高烧就起来了，出 了一身疹子，哎呀那体温降到37℃多了，原来39℃，一下子37℃，孩子也舒服了，也有精神了，一阵冷风一 吹，疹子没有了，40℃了，迷糊了，太灵了。 如果到医院里，一看40℃，冰袋、酒精，这孩子必死！他就老给他退烧，老退不了，老退烧
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第三十九讲透表排异法 784 784 老退不了，到了第四天第五天，突然体温降低，36℃了，36℃还往下降，也不睁眼，也不热，脉搏似有 似无，接着脉搏没有了，循环衰竭了，死了。就这么个玩意儿，就这么简单，一条生命，从有到无，不过 是半瓶酒精啊，一个冰袋，再就是，激素退热要了命了。 学生：那个我问一下，激素啊当时之所以西医用的原因，是因为它是改变人的内循环，临时调出一些本 能，当时就能起一些作用，是不是这个原因？一发烧它一改变人体的状况之后，人自然就起一些反应，显示 状况好一点点，但是它破坏整个的能力，它相应的整理是得到的局部？它的原理是什么？ 郭老：如果这个方法是成功的，我愿意解释它，如果这个方法是不成功的、要命的，全世界都在停了， 叫停了，我解释它有什么用啊？你说呢？让它跟随昨天的垃圾，一块儿进垃圾场，该烧的烧，该分解的分解， 留在人类记忆中是痛苦，没必要解释它。他们刚一发明这个东西的时候，那解释的是非常美好的，到现在他 们认识自己的，自个儿制造出来的东西，原来是贻害无穷了，解释它干什么，它值得我们去解释吗？你 今天提它，都多余，谁有问题？ 学生：那个升麻紫草汤可用于预防麻疹，如果要是小孩不发热，身上刚开始出疹的时候，也可以喝它 是吗？ 郭老：小孩已经出疹了？ 学生：对。 郭老：出疹了你干嘛非用它呢？你用那张多好啊。当然也可以用，但不如那张好，我们要捡好的用。记 住，这个世界是捡好的，一个昆虫啊都有能力捡好的吃，你不信啊？我养过蜂，就是一个昆虫都知道捡好的吃。 春天首先开花的是柳树，采柳花，柳花的蜜，柳花的蜜是淡淡的绿色，微微的苦，十分地甜，柳花蜜，采完了柳 花，采油菜花；油菜花和苜蓿有一段重叠，苜蓿一开花，油菜花的田里，没有蜜蜂了，都上苜蓿地里来采了，吃苜蓿； 苜蓿和枣花有一段时间的重叠，枣花一开，苜蓿地里没蜂了，枣树上的蜂嗡嗡嗡的，十分地繁闹；枣花呢，跟枸杞花有一段 重叠，枸杞一开花，枣树地里一个蜂也没有，采枸杞了。我每一个都是分花取蜜，枣花一开，我把这个蜂皮都舀干净了，所以 再贮的蜜全是纯枣花蜜，枸杞一开花，我把枣花蜜都舀出来，再采的是枸杞蜜，我可知道，最好的，天下最好的蜜是枸杞蜜。 我跟你说说这个一个昆虫，就选择得这么准确，比我们要强得多。 这个枣花蜜呢又香又甜呐，吃到嘴里头热乎乎的，有种发热的感觉，热乎乎的甜，粘度也大，甜 度也大，香。人们都说，南方的荔枝北方的大枣，这是两个好蜜，他可没人敢说枸杞蜜，这蜜太少了，这一个 枣花期，我这一箱蜂能产三十斤蜜，这个枸杞花，我只能产十一斤蜜，我舍去了枣花采枸杞，这个枸杞蜜吃到 嘴里，立时刻就融化了，不是那么这舌头一搅老这么黏糊糊地甜，不是，立时刻这嘴里就是水，非常的甜，让你 吃了以后呀，我不知道是什么原因，特别舒服，特别有精神，
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第三十九讲透表排异法 785 785 这是枸杞蜜。一个昆虫，选择生活就这么灵敏，这么准确，你要治病的时候选择方子的时候，就按蜜蜂这 个法儿，没错。 学生：老师，仲景的《伤寒论》里面，有这个透表方子吗？郭 老：没有。 学生：就这个系统的他都没有？ 郭老：不是绝对没有，他没有这个表述，但是他有一些方子，有这种作用。 学生：比如说呢？ 郭老：比如说，他那个桂枝汤，这一个就有，在这个解肌法里头，有这意思，但是他没单独提出一个透 表来论说，他也提到温病，温病的方子没出来，我们不知道他是丢了，还是没出，说什么的都有，说汉代 没有温病我不承认，汉代什么病都有，短短地这么几百年，在这个变化上是不会发生的，但是有些病，多的 一些病是有的，当时有也许不认识，后来有了，认识了，起了个名字。无名天下之始，有名天下之母，这 才知道有了，其实早就有了。 你看有一个病叫什么呀？虜疮，你看什么是虜疮呀？到宋代开始有。它什么时候到中国来的？这是 外国进口的传染病，本来中国人活得很规矩，他不传染这个病，到宋代就有了虜疮了，到近代又出来了艾 滋病，这怎么回事儿啊，这是进口的。这是生活呀，越来离大自然的规律越远，他就受到惩罚。谁受到惩 罚呀？谁离开大自然远谁受到惩罚。这个病不可怕。这个世界上如果说少了好人啊，那真是不好过，那要是 少点儿不好的人，还真是不难过，大家都守着个“人”的规矩，这个国家就是文化、文明，说它什么好听 的都不为过。 这个天花在汉代就没见过，没见过有这个表述，汉代留下的东西很少啊，很少啊。我们常常想华佗， 华佗的东西传不下来啊，不是华佗不传，也不是曹操把华佗杀了，就没传下来，那是个人的想象，我说的是 公论。华佗的东西传不下来。为什么？它是术。张仲景的东西为什么能传下来？它是道。道是大自然的智慧， 传下来了。术是什么呀？术是个人的，多年的，修炼而成的。比如说，什么张一刀李一刀，我常常听见说这 个，那手术那真叫棒啊，那刀一下去，chua，肚子开了，那腹膜刚透，嘿，这叫术。能传下来吗？他在多 少人肚子上练出来这么一只手呀，好家伙，你传下来不传下来没什么，最好你别传它，以后这玩意儿没用了。华佗也 是，那把刀是练的，所以他传不下来。 说方法，你要不理解理论，你就不会理解方法。中医的理论，非常芜杂，你是哪一家哪一派，你 就说哪一家哪一派的理儿，说我把中国所有流派都学过的，我还没见过有多少，但是准有，我说给你， 这种人准有，没有多少。往往扎在一个流派里就出不来了，你还扎俩？你看看一个《温病条辨》，一个《温热 经纬》，都是治温病的，两家理论不一样。遵谁呀，不遵谁呀，是都遵呢，还是都不遵？第五个选择没有。我看到了最 聪明的是这个选择，都遵，都遵它有时候它，有蹩脚的地方啊，
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第三十九讲透表排异法 786 786 说法不一样，用药不一样，那怎么办呐？这个人呀很聪明，他说了，三焦辨证是纵的，卫气营血辨证是横 的，你这么一听有理没有啊？谁也听着都有理，你把这个理给我讲讲，你就没话说了，你说不出来。因为 什么呀？没理。你只能把它统一在一起，也不三焦，也不卫气营血，另出来一个，能行吗？能。谁能啊？还 没有呢，准能！这是在理论上的一个大突破，要是突破不了这一个，就妄谈中医发展，全是空话。 你甭管哪个方法，你是对人的不是吧？你敢说不是吗？谁也不敢说，你只要是对人的。什么是人？得 有生命吧。什么是生命？这就好说了。生命是存在于本能之中的，所以我叫生命本能系统。你离开这个了， 你就是假的，你在这个之中你就是真的，不管你有七个辨证法，八个辨证法，你出不去这个圈子。实际上就是 两种病，外源性疾病、内源性疾病，辨什么呀辨，越辨越难看，不用辨，就是两种。有的人呀，说还有一个呢。我说还有 什么呀？不内不外，我说你那是三因辨证里头的，甭拿那玩意儿来吓唬我，我清楚得很，他什么都没说清楚。 哪是不内不外因呢？你提出来。当初他就没说清楚，他说不清楚，你出不了这十一个本能。
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第四十讲感冒的治疗 787 787 第四十讲感冒的治疗 郭老：那天开会，我就提出一个问题，我说你听我讲座一年，你们在家里自个儿治病的，比如说常见病， 感冒这一群常见的病，自个儿在家里自个儿治病的，有多少？大家基本上都举手了，就说这个事，大家非 常地吃惊，我在任何场合地说一回，大家都鼓掌，我不知道这个问题怎么这么刺激他们，我们觉得很平 常，他们觉得非常刺激。 前天有一个中医药大学的，一个七年的还是六年的，七年可能是，研究生，带着表兄看病去了，长沙的，我 给他表兄看病，以前我问他，我说你这七年辛辛苦苦，很不容易，如果说你现在给你表兄看这个病，你怎样 看，你能不能出个方子我看看。他说我不能出。我说你不能这么说，今天没有别人，就是我，你甭觉得不好 意思，这也不是害羞的事儿，你出一个，好，多么好，都可以，说不太好也可以，你不能说不能，你说不能 你这七年干嘛了？是，我出一个，他就出了一个方子，他就给我，让我，你看看怎么样？我说你愿听好听的， 还是愿意听难听的，我愿意听难听的，我说你真能听难听的话呀，他说真，我说你这个方子，这是个通行 证，下地狱的通行证，我说我一点儿也不夸张，我一点儿也没恭维你，不可以不吃，但是不可以吃你 这张方子。 怎么了？我说你知道你开的这是有毒的药吗？他不言声。我说你表兄的病，在医院里检查得很明白， 你知道是什么病吗？脑颅内肿瘤，是肺癌转移的颅内肿瘤，已经十天半个月排不出大便来，再一吃有毒 的药不要了他的命了吗？我说你这个方子根据是什么啊？我根据以毒攻毒啊。我说你攻什么毒？我说 那癌症不是毒？你这一来都是毒药，而且还是补药，除了补药就是毒药，我说你把你那个思想方法，能不 能说一下？他说能。我就觉得他身体不行，要补，我觉得它是毒，以毒攻毒。我说还有吗？他说没别的了， 就这意思。我说这个方法你见过，有成功的没有，你听见说过有成功的没有啊？没有。我说你既然没见过 有成功的，还没听说过有成功的，你怎么能用它呢？怎么能用啊？ 我说这个思维啊，这个思维是非常简单的一个思维，我说这种方法是不能用的，你千万千万记着，因 为关系人的生命，这不是随便说，我想怎么就怎么着，想当然，千万千万不能想当然，如果说你这个想法是 对的或者不是对的，你必定有前人的根据，这是中医的特点，中医不是拿老鼠当人试验，中医是用智慧， 在人身上做出来的行为。有成功的，你可以考虑他怎么成功的？他怎么会成功？然后你再说，你能用不能用， 也并不是说有成功的，我就用，那不是，你得知道他为什么是成功的，你才能用。 中医的成果不是用多少试验来的，是一个智慧的思维，在生活中一次一次地修订，一次一次地
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第四十讲感冒的治疗 788 788 修订，修订到你，而且以后还得要一次一次的修订，这是中医，这才是中医，非此不是中医。如果不是这么个 过程，你就不是中医，我们不是用哪一个药来试验的，而是用智慧试验的，中医没有药，我说过，中医没有药， 中医不是使药治病的，什么都是中医的药。 说到这个地方，我又给他补充了一点，我说你呀，我说话有时候很难听，你别介意行不行？你要说不 介意，我就给你说，你要说我介意，我就不说了。他说你说吧，我不介意，我说好。我说你看这个线性思维 呀，这是人最初级的一个思维形式，这个思维形式低到什么程度？低到是植物的思维。说植物也有思维吗？ 我说有，你说没有也不要紧，我不跟你抬，我不跟你争论，我说有。你要说没有，那你那个植物没有， 我这个植物得有。 你看看那个临水的一棵杨柳树，你看它下头那根，是向着水系发展，高楼背阴的一棵树木，它的枝 干是向着阳光那个方面伸展，我说这是这个植物的思维，我看到了，这是它思维的轨迹，因为它是植物， 它不会说话，它要会说话，那就成了动物了，它不会说话，所以它永远是植物，它只会有这么一种思维，有 这么一种行为，但是它说不出来，你承认吗？说动物比植物高一点，动物会说话，你信吗？我们说花香， 怎么不说花语呀？说鸟语，怎么不说鸟香啊？那鸟是在说话的，你要不信你就看，你就盯着它，它叫着叫着 把另一只鸟就叫来了，而且还有个规律，总是这个雄的叫，那个雌的听到了来，你说这不是语言吗？哪个动物 不是语言？没有一个不是。它会说话，它还不是人，它是动物，人不光是会说话，还有文字，他能把以前说过 的话记下来，他能把他自己说过的话传递过去，不用声音，让每一个人明白。你看这个植物、动物、 人，在思维上的区别。 人的思维就不是这个线性了，人的思维还要看什么人呢？说中国人，中国人的思维，那可不是线性 思维，什么思维呀？八卦，发展，五行。八卦思维是什么思维？阴阳，有无，气运，离合，这是八卦的思维。 五行的思维呢？八卦思维以外又加上了一个，始终，依赖，也可以叫依存，制约，变化，生死。而且是在动 态中的思维。什么叫动态的思维？我稍微解释一下。 我们今天考虑问题，我们是按照昨天的作为，为根据考虑今天，错了。那么，什么不是错的？我们 的思维要是动态的，我们今天看，回头看昨天，根据昨天看今天，根据今天看明天，就是根据以前看现在， 根据现在看将来，这是一个动态思维，这是中国人的思维。所以我们用的是祖传的方法，父亲、爷爷传给子 孙，有什么教学大纲啊？还有什么计划？那不是开玩笑吗？就是学会了治病，比你强，完了。 师父跟徒弟，你打听一下，师父带徒弟，哪有什么教学大纲啊？也没有教学计划，什么课时安排，这统 统没有，一切都是看到什么了讲什么，想起什么讲什么，你问什么了给你说什么，那才是你真正需要的呢。 要在课堂上有个老师，给你念那个本，念着念着出个错字，你也不知道错了，这没什么意思我看，你要求 教学大纲，要求教学计划不是传承的形式。自古以来中医这个薪火，传递
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第四十讲感冒的治疗 789 789 下来，都是从师承和祖承传下来的，没有一个学校的，没有从一个学校的。 到明国初年章次公先生，陆渊雷，就是著那个《伤寒论今释》、《金匮要略今释》的，那位陆先生，他 们在上海创办了中医学校，到余云岫消灭中医的时候，章次公先生站出来，面对着他，咱们比一比看谁会治 病，我说的章次公就是这位先生。说这一天，国民党要消灭中医这一天，怎么能做中医节你想想，人家 掐你脖子，掐死你，你还过节？你过祭日吧，你过节。5 月15 号，这一天，我说这一天我们定为 中医节，我说你们考虑一下怎么样？他们一想说太好了，对了，这就对了，人家掐死我们这天我们还过 节，哭还来不及呢，过什么节啊？今天是中医复兴的头一天，大医传承就从这开始，明年过节了。 今天啊，我说这件事，谁对于大医传承还有什么问题？你提一下，我给你解释一下，本来这个事都是分 下去的，弟子联谊会不让我管了，我顺便再问一问，传个消息，我向他们汇报，谁还有什么问题？没有就这样了， 再有什么问题在网上看，有什么问题找联系电话，有几个人找哪个也行。 今天有点时间，咱们说几个病。这不到了春天了吗？每一天我都接到电话，我的孩子怎么了，反 正多数是孩子，少数是大人有病的，拿不准问一问。这个拿不准，怎么拿不准？一个是发烧，发烧的热型拿 不准，这是一个。再一个感冒，有一些不是很典型的，怎么治，拿不准，耽误好多事情。 今天我在这儿讲，是把今天的内容啊上网，有好多地方啊，别的省份的来电话，拿不准，咱大家一块 儿再进行一番推敲，把它敲定这个事情，就可以自个儿治了，还是要有病自个儿治，这个问题非这样不可。 你看一个大问题，就这么一个小方法解决了。解决什么了？看病难。你还难吗？连门不用出，看吧，省得抱 着孩子，挨个儿那个，前头还有多少人呐，说还有几百个呢，怎么不往前走啊这人，你省的着这急了那儿，刮着 大风抱着孩子，抱着个发烧的孩子。那孩子是他们家的孩子，你看见了你心里不动心啊？我不信，你说不动， 人都这样。 治病贵也解决了，一个感冒不是千儿八百，花这些是很普通的，有时候几千啊，花钱了，这几千块钱 一花就没了，要挣这几千块钱可不容易，看病难、看病贵、假医、假药不都解决了吗？谁？连个动静都没 有，你就把问题解决了。你谁遇到过这些问题，有拿不准的地方你先提出来。没有吗？你说。 学生：经常感冒，春天感冒，嗓子疼，有不疼的，这个怎么看？郭 老：哦，这个拿不准。 学生：疼不疼究竟表明什么呢？嗓子疼和嗓子不疼，下药有什么不一样，不知道。 郭老：不知道啊。还有呢，谁还说？谁还有说的？你说。 学生：就是感冒的时候带那个咳嗽，有的人咳嗽，有的人不咳嗽，这样的话这个药是不是要不一样呢？ 就是咳嗽和不咳嗽的患者，开药的时候拿不准。
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第四十讲感冒的治疗 790 790 郭老：哦，有咳嗽有不咳嗽的。还有吗，谁还有？ 学生：郭老，感冒以后上呼吸道症状比较明显，比方整个鼻窦发炎，鼻窦发炎以后它很难通，开 始肯定是嗓子疼，但是鼻窦发炎以后，如果在通的时候有困难，我自己有一个经验，就是感冒四五天以后， 整个鼻窦发炎，头部脸部都是凉的，想热敷，有意象，就是很想热敷，这个时候不行，判断就是体液不足， 这个时候我用过一次桂枝汤，第二天鼻涕变清了，血下来了，鼻子就通了，有这样的一个体会，不知道对 不对用的？ 郭老：谁还有？我先说一个，这个咽炎，嗓子疼的感冒，这个咽炎呐，这个咽炎的感冒，有时候发热发 冷并不明显，不是很明显的或者是明显的，发冷，发烧，头疼，全身没劲，记住啊，这是一个现象，再一个是嗓子 疼，这个嗓子疼，可分两种，一个是这个人本来有慢性咽炎，他这回感冒了，嗓子又疼起来了，不感冒的时候， 没什么很明显的感觉，我说不明显的感觉，就是没有明显的感觉，记住，没有明显的感觉，就是有感觉，不是 很明显，往往分不清就是在这种地方，对于慢性咽炎，有的人没慢性咽炎，一发病就是急性咽炎，也有发冷，发 烧，头疼，全身无力，酸软无力，记得住吧，急性的。这两种怎么办？你呀，用同一个方法处理，简单了， 不管他是慢性的还是急性的，只要是合并了感冒了，或者是感冒，就是急性咽炎的感冒，都是一张方子，听 明白了没有？这张方子谁知道？ 急性咽炎的感冒，和由慢性咽炎合并的感冒，都有嗓子疼，银花、连翘、牛蒡子、牡丹皮各30g， 甘草15g、桔梗20g，如果说比较重的，大便干燥的，可以加紫草15g、知母15g，如果说大便不是很 干燥，不干燥，嗓子疼比较重的，山豆根20g，加山豆根20g，上面这个药，不管急性的是慢性的，只 要有感冒。要如果没有感冒，嗓子疼，这是慢性咽炎，慢性咽炎，由于其它一些原因，加重了，这个，也可以吃 这个方子。 我说这个方子是成年人的剂量，如果要是这个年龄在14岁以下的，可以吃二分之一，就是成 年人的药量减半，如果说7岁以下，你就再减半，给他这么个量，我说这是一日量，一天吃两次。这 个知母是从肠排异的，紫草啊，也是从肠排异的，这个紫草是排的是血，知母排的是一切的 代谢产物，有一点儿区别。 学生：银翘透表汤，就是麻疹也可以用这个方子吗？麻疹和咽炎都用这个方子吗？ 郭老：麻疹啊，等咱说麻疹的时候再说。 学生：那牡丹皮的用量是多少？ 郭老：30克。 学生：紫草和知母、甘草呢？郭 老：紫草啊15，甘草也15。
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第四十讲感冒的治疗 791 791 学生：有一句话是说咽炎不可以发汗，是这样说的吗？ 郭老：咽炎呐，对，因为这是个透表的方法，它是从血里往外排，它不是排的体液，一排体液这血液浓 度增高了，对于这个透表是有害的，血液浓度增高了以后，它流通的就，这个血液的循环通畅性就降低 了，降低了就不利于排异，是从血里往外排。 学生：他会不会也感觉到津液不足，因为咽炎很干。 郭老：这个口干啊，不是一个津液不足能概括的，不是津液不足能概括的，这个口干啊，比如说这个分 泌有障碍，口就干，你要说干，马上就干，你看在恐惧的时候嘴里马上就干，一个信息传到耳朵里马上就干，那 就是几秒钟口里就发干，而且什么也吃不了，恐惧就能使内分泌发生障碍，马上就发生障碍，它是个信息系统 传导过去，它就不分泌了。我记得岳飞说过一句话，跟他们的士兵们说，说临敌有口水可咽的是勇士。当时 不大理解，后来哦明白了，没有恐惧就是勇士，一恐惧嘴发干，你还勇士，你早算计怎么逃跑呢。你看看这个实际 上，人们对于这个医学上的问题认识得，比你医生还好。你大家啊，我告诉你，千万别忘了，跟外行学习，我有个秘 密心里，我跟外行学了好多好多的东西，是跟病人学的，你看我给他看病，他教给我好多的东西。有意思吧？ 学生：郭老，我姐的孩子也是咳嗽几天了，他现在也不是疼，就感觉嗓子痒，干咳，当时是感冒了，接 着就转变成这种了，有点流鼻涕，这个也是这种方子吗？ 郭老：这是一种情况，所以我们需要讨论，这个形式可不列在教学大纲上，教学计划也没用，这 非常好的一种形式，只有在传承当中才可能有。你说的这个，嗓子痒痒，嗓子干嘛痒痒？ 学生：就是晚上表现得厉害。 郭老：干嘛晚上痒？白天痒痒不？ 学生：也有，不明显。 郭老：也痒痒，晚上没事儿了，感觉就灵敏了，你挨打的时候，绝不觉得嗓子痒痒，那屁股疼得比这儿 厉害，都注意那去了，这儿没有了。这个，他这个痒痒是什么？痒痒是这儿，肿，充血，他有分泌物，他有 分泌物才痒痒。说这问题他要是，哎呀，这孩子咳嗽，咳嗽就是肺呀，来吧我给你治肺，完了，错了。明白不？ 他线性思维，他和植物那个思维一样，能治病吗？说这为什么痒痒？一看这肿了，哦你这儿肿，我看看里头，红，充 血，有分泌物，还有在这儿了，治嗓子吧，咳嗽好了。听明白了吗？咳嗽要看看嗓子，说嗓子痒要看看嗓子， 这块有充血，红，比别处红，也肿，还是要治嗓子。 学生：也是刚才您说的这个方吗？ 郭老：啊，你看看大便干，你可以加知母。 学生：我觉得他也不是说有疼的感觉，其实疼的感觉不明显，主要是不舒服，就干咳。
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第四十讲感冒的治疗 792 792 郭老：干咳还有一种，小孩一般没有，都是成年人，或者是成年以上的，他这个咳嗽干咳，没有痰，说 晚上咳，白天不咳，他有这么一个特点，这一个特点让你明白了，你看这个人啊，比较衰弱，尤其腿上有水 肿没有，看一看，小便少不，看一看，你权衡一下，这个人是肺有水肿。这个肺里的水肿怎么治啊？用干姜、 五味子，再看看有别的病没有，如果要是没有别的病，有水肿，用茯苓、泽泻、白术、甘草加上干姜、五 味子，肺里水一排出去，不咳嗽了。往往这种咳嗽啊，让那大夫啊，让那线性思维的大夫啊，三个月五个月地， 半年六个月地治，治不好。哎呀，你这个咳嗽难治啊，慢慢治吧。你治到什么时候了？半年了，你还没治好， 要是明白了这一点儿，也是几服药就不咳嗽了，就好了，这就是中医说的那一句话，让人难以明白的那一句 话，叫水寒射肺，水寒射肺指的那咳嗽，就是指的这种，肺里有水肿。你想一想，为什么晚上它就咳嗽得多， 白天不咳嗽？你考虑考虑，谁能说出来？你能说出来吗？ 学生：您讲过我记得，躺着的时候，他那个，晚上睡觉时...... 郭老：对，你一躺下，它这个肺呀是平的，水往上来了，白天站着，水往下走啊，上面水少了，就比较通畅这 气管。这两个要记住了，这是一个特殊的病，那线性思维的病治不了，你去了一治就好，就比他强这么 一点儿。 学生：郭老，我姐的孩子还伴随流鼻涕，在咳嗽的同时流鼻涕，这个流鼻涕不用单独去考虑这个问题吧？ 郭老：他是一年常流鼻涕？ 学生：不是，就是这段时间感冒，感冒刚开始是咳嗽，然后咳嗽后来流清鼻涕，有时伴有一些浓鼻涕。 郭老：这个好说，这个呀，一般就是要留下慢性鼻炎，要给你留下慢性鼻炎，这是你在治这个感冒的时 候，没有排好毒，要排好毒啊，这个没有，它把毒在这儿留下了一部分，这个留着留着就是鼻炎，成了鼻炎 了。成了鼻炎怎么办？你说怎么办啊？咱们现在鼻炎很多啊，有好多制药的，想找我要方子发财呀，我没 给，“我买你的”，我说我不卖，以后我都告诉你们，没有药厂，不能让药厂把钱都掌握起来，再使唤着你，绝 不能干这事。知道吗？咱们现在就出这个毛病，这世界病，世界走进来的，他们都这样，我不要，我们 不要，自个儿配药。 学生：吃这个方子就不流鼻涕。 郭老：对，我给你说一个，上几天呀有一个鼻炎，哎呀我这些年，我多少年了，我十年...... 我说你二十年我也不管你，我给你开方子就行了，开方子吃去吧，吃了二十天左右吧，可能是不到，十几天吧， 我是不注意这个的，他说我鼻炎好了，哎呀，我那一天，我大便了16次啊，第二天我的鼻涕出来这 么长啊，白的，出来这么长啊，又白又黏，出来这个家伙，哎呀我头也不疼了，我鼻
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第四十讲感冒的治疗 793 793 子也通气了，鼻炎好了。怎么啊？排出来了。你看我说的，向内的都向下，对不对啊？挨着你大便干嘛了？ 你排鼻子里的东西，排脑袋里的东西，挨着大便干嘛，你干吗要来16次？它就是这一个系统，我们 这个生命活动有这么一个规律，凡是向下的都向内，凡是向外的都向上，哎，一看就印证一次，出来了。 那天一个脑瘤，我不知道你们是谁领来的，你们在座不在座，一个脑瘤，是肺癌转移到颅内的，也是吃了药以 后，流出来的更多了，说黏的黏，粗的粗啊，都往外流，流出来了以后，马上头不疼了，这个排异你不必怀 疑。我说，你到了时候了，等你干这个，你逐渐地你就认识到，原来我们是这么神奇呀。 谁呀？我们每一个人，都有一个非常神奇的系统，你说你要看见这个了，你有这感觉没有？多少年的 鼻炎老这么堵着，香油也闻不见香，臭粪也闻不见臭，吃什么也没有味儿，突然和开开门了一样，闻什么，什 么味儿，吃什么，什么香。你说，怎么回事啊？他自个儿排出来了。怎么就排出来了？他就排出来了，他本来就 有这个系统，他就应该排出来，他早就想排出来，你不让他排，你说这是什么人啊？这是聪明人吗？我不承认。我 不承认这个人聪明。他自个儿要排，他不让他排，还老治病，你才觉得这个事才可笑吧？ 原来我们是这样啊，我们是从这儿走过来的，不必怀疑这一点儿，就是排出来。你吃什么药，你 桂枝汤也好，麻黄汤也好，你吃了不出汗，我保险100%好不了病，你不吃桂枝汤，不吃麻黄汤出汗 了，好了。那是目的不是汗，而是排异。我们刚才说这个流鼻涕，说完了没有，还有吗？ 学生：刚才您说是鼻炎，我说是在感冒期间流鼻涕。 郭老：说没有感冒，感冒过去了，老流鼻涕怎么办？学 生：我刚才问的是在感冒期间这个。 郭老：我说完了你那个了，对吧？ 学生：就是吃这个方子它直接把鼻涕也解决了，就刚才那个银翘汤...... 郭老：不在感冒过程当中，是不是啊？ 学生：在感冒过程当中。 郭老：哦，你说的是，在感冒过程当中，吃这个，咳嗽要鉴别一下。 学生：要不要考虑流鼻涕的症状，要加什么药，加减方...... 郭老：没听清，你给表述一下。 学生：我说您刚才讲的咽炎的这个方子来说，他有一个流鼻涕的症状，需不需要考虑加减一些药物？ 郭老：哦，带流鼻涕的症状，用不用加减别的药？不用。流鼻涕本来它就是排异的，不用加减
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第四十讲感冒的治疗 794 794 别的药，因为你是在感冒过程当中，你记住这一点。如果不是在感冒过程当中，这个过程已经过去了，老 流鼻涕，你学生：是说的这个，对吧，你是说感冒过程过去以后，老流鼻涕。 学生：对对对，鼻涕不流，鼻窦发炎了，鼻涕出不来，就像您刚才说，是感冒排异没有做到位。郭老：鼻涕出 不来，是干的是怎么了？ 学生：他不是，他鼻窦发炎了以后，他那个脓出不来。 郭老：哦，脓出不来，那个好，那个治鼻炎的方子，另开一个方子，治鼻炎。咱们现在继续说感冒，这 属于杂病我记下来了，最后咱们一定要说这个，你记着啊，我也记着。 学生：那您说刚才讲的感冒咽痛，刚才重点讲了一个，慢性咽炎的治法，是吧？ 郭老：慢性咽炎，急性咽炎我都讲了，在感冒过程当中讲了，感冒过程之后也讲了，这个算完 了。 学生：这个吃，一般服用，大概有没有个，七天啊，或者说，还是以好了为准？郭 老：吃几天啊？ 学生：没有这个说法？ 郭老：这个啊，也有的一天就好，有两天，有三天的，你自个儿啊，你去体会去。 学生：这个也不会说，出现需要服用很长时间，半个月或者是一个月的？ 郭老：用不了，没有。在感冒过程当中，就是几天，一天，两天，三天，顶多四五天，说准日 子没有，这东西没有准日子。 学生：一个礼拜之内基本上解决了。 郭老：没有准日子就行了，准能好，这个天下的事，都这样，没有一个有准的，你信吗？你拿出一个有 准的来。我找这么些年，找不出一个有准的来，他们天天有人问我，就问这个准，我说不知道。就如同你 从你家门口，走到我这门口需要多少时间一样？你有准吗？一分一秒也不差？没准儿。你有准儿，那个车堵了， 你有准？我今天来不也没准吗？一般是15分钟到20分钟，今天走了半钟头也没来了，一看那个桥，那个环岛 那堵车，咱再这么绕一下吧，这一绕好家伙，往东下去了，转来转去，转来转去，反正大方向不错，又回来了， 用了好长时间，这个路你说走了多少次，有准儿吗？什么都没准儿。再考虑考虑，这个还有什么问题？ 学生：郭老师，您刚才讲的是干咳，没有痰，晚上咳，就是刚才说有一个比较衰弱，他有一个腿肿，刚 才说小便少，还没解决，好像跳过去了。 郭老：这种人啊，一般的都代谢有障碍，他肺里的水它出不去，你就得帮他一下。 学生：那腿肿和小便少，是一个方向的吗？都是这样的？ 郭老：这就说明这个人代谢有问题，水代谢有问题，我们看到他下部，水代谢有问题，我们就