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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1175 1175 第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 郭老：咱们接着说昨天的题目，还说自主调节。我们说了一个高血压，说了一个糖尿病，谁还能提具体 的病例咱们分析，用本能系统自主调节，去看待一个具体的病。一会儿有一个病人来，刚才我在车上接了一个电 话，说一个孩子结膜炎，眼睛充血，游泳不知道什么东西进去了，治了一个月还是两个月的时间，也不见好，问怎么办， 看看行不行。我说行，这么一个病，说说算个什么病，检查结膜炎，有人能说吗？咱们学了本能系统论，你用本能系统来说 一说这问题，随便说，你说。 学生：结膜炎是不是因为有异物进入，然后用排异方法。 郭老：大家说他说的怎么样，有不同意的说法没有？首先确定这是外源性病，还是内源性的病，你说。 学生：他这个已经1个月了是吧，这么长时间过去了，虽然说最初是由于游泳时，有外界异物进去了， 但是现在当下目前的它的病势是什么样的，有没有排异趋势，咱们首先得判断。 郭老：你说有没有，眼睛发红充血。 学生：那肯定是有，那应该是有。 郭老：有别的说法没有，没有啊，这个说法对不对？我们说看病势，什么叫病势？结膜充血，有 异物感，有分泌物，有疼痛，有流泪，这个势是个什么势呢？你还说。 学生：这个异物在血液里，然后本能系统想从近便的通道，把异物排出。但是眼球这个地方，是 不是没有更好的出路，所以很难受。 郭老：这个时间长了以后会是什么结果呢？我说这本来这个趋势已经明明白白的表现出来了， 充血，干嘛，干嘛他在结膜充血，这充血这不是要向外嘛，出不来，流泪是向外排的不是？这异物感是什么， 这异物感就是信息系统让他流泪，让他往外排出去。这个我们要如果说顺势利导，向哪儿顺呢？向外。你们忘 记了，红眼病咱们的方子，忘了吧。今天我在这儿出一张小方，他来了我就给他，给他你就看着你就记着，看看 这个人好了没有，行吗？（板书：川黄连10g，牡丹皮30g，川大黄10g（开水渍取汁） ，点服） ，去年，咱们 治红眼病的那个是吃的药，这个是外用药。这个方子的用意谁能说在哪里？如果这个方子要是点上就好了， 你说。 学生：我的理解是：大黄把血往下排。 郭老：他说的对不对？ 学生：对，最后从大便走的。 郭老：对，这个不是说从下排，从上排，从外排，是本能的排异系统想从哪儿排就从哪儿排，
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1176 1176 现在他排不出去是因为什么？是因为这个血留在这个地方，流动困难，让它循环通畅之后，这儿的血会 流到别处，别处的血会流到这儿来。把这儿的一些异物，不管是病毒啊病菌一些等等，凡是在血液里头的东 西，就是在结膜组织内部的东西，新的来了旧的走了，新的来了旧的走了，没有了吧？都到血液里去了。血液在 哪儿分泌出来在哪儿排，这是排异系统自己的事，你帮一帮忙把血液流通一下，简单不简单？是你的能耐 么，对不对？你不管排异也好自主调节也好，都不是你的能耐，还是你本能系统自己的能力。你记住我今 天这么说的，如果他来了我就给他，你看他是不是这样。这一个咱们就这样了，谁还有？你提一个，随便 你提一个什么病，你反正现在你能提出来的，不是外源性疾病就是内源性疾病，我们都讲过外源也好内源 也好，我们先认识这个是外源是内源，认识外源性疾病内源性疾病，就是认识排异还是自主调节，我们用什么 方子用什么药，组织一个什么方剂，就是看病势，什么叫病势，我们一个一个的讲，讲的多了以后自然 就知道了。 学生：郭老，我讲一个病例。他说诊断后是雷诺氏病后遗症，现在的问题就是全身无力，只能吃不能自 理，几乎是下位瘫痪，两条腿并不像半身不遂那种瘫痪，就是没有劲，发凉，不能下地，能够大小便，在别 人的帮助下能够大小便，吃也能吃，也能拉，就是全身无力。 郭老：你说诊断的是什么病？ 学生：雷诺氏，怎么用本能论怎么来去解释它，有什么原则来处理它？ 郭老：这个人在这个病以前，有过什么病，吃过什么药，现在我们有一些病不是原发病，往往是吃药 吃出来的病。 学生：这是可能的。 郭老：所以这个要确定不了，以后的事也确定不了。 学生：因为他在医院住着接触不到，就不知道他用的是什么药。 郭老：那他要不知道咱也不知道了，因为你不知道你没有办法，对不对？你看白血病，是一下子就得白 血病了，不是，哪个也不是。白血病以前已经有病了，什么病啊？起码就是常说的那个不正确的话—亚健 康。结果这个东西是怎么造成的，这个原因得往前推啊，如果我们在亚健康这个阶段，要给他治了就叫治未病， 大病就没有了，哪个病不是经过亚健康来的，得大病。还有一个问题，我们提前说一下，我们说的内源性疾病和 外源性疾病，分得挺清楚，实际上在深层的、内部的，没有一个能分清楚了的，外源性和内源性是紧紧相 连的。想一想吧。昨天说的内因外因，也能解释这个问题。没有内因生不了病，有内因没有外因也生不了 病。你就说这个结膜炎游泳感染的，游泳的多了怎么别人不感染呢，对不对？怎么你感染，可能就是因为 你有一个内因。所以今天你说的这个病，一是不多见，二在病前不知道，这个什么什么氏我跟你说，这是个 什么玩意，这个病别人看了不知道就算完了。这个人呢看了研究这个病，也不知道什么原因，也不知道怎 么治他就出来了，这
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1177 1177 是他发现这个病，他叫什么他就说是什么什么氏，这么个玩意。这有什么用啊？这个说一点用也没有，有， 一说这个人名人家知道，噢，是说那个呢，那个病，就算完了。接下去就是治不了，完了。他认为没人治的了，我也 治不了，他发现的，就是雷诺氏什么什么病，或者说叫什么综合症，它不是一个症状，不能说是什么什么 病，连个病也说不出来叫综合症。我们要看怎么办呢，就是我们不知道前因后果怎么办，我们也有法。你 看你发凉，没有知觉，运动障碍，我们首先考虑的是你的经络、你的自主神经、你的运动神经、感觉神经都 出现了障碍，一般的这些障碍都是因为缺血，给你活血吧给你通经络，活血补血，无非就是这个。你用有效 就继续用；没效，为什么没效？再研究为什么没效，是不是时间短了一点，有没有不好的反应啊？从种种方 面去分析去衡量，是不是再多吃一段时间的药，再看一看，这个就是一个医生的智慧处理这个问题。有时候 常常，会得到一些你意想不到的好的效果。我第一次治肾萎缩，我就是在这么一个过程里头给他治的，我 说这个过程，就是我第一例治肾萎缩的那个过程。等到我用药以后很快有好转，就继续用，不到一年完 全好了。所以我们遇到这种问题，第一你不要怕，不要怕，你怎么想就不要怕，你说人是有生存本能的， 人的生存本能无所不在、无所不成，怎么帮助他，别人治不了的，我未必就治不了，我没治我怎么知道我 治不了。你首先站在这个地方看这个病，你才能有时间、你才能有能力去对他思考。要一看就谁谁不行， 我更不行了，那完了，仗还没打呢你先把枪交给人家了。谁还能提一个具体的病例？ 学生：师傅，我问一个我自己切身的一个病例。我父亲和我母亲，我母亲是您讲过，后来我才明白，他 们俩个人是典型的不同的或说体质或是证候，我母亲就是从年轻的时候，她就是脚发热，晚上睡觉不盖被子， 就是脚要露在外面，然后冬天很冷的时候，出去比如做什么事情上厕所，她就披件单衣服。所以您上次讲 过，我一直就不理解，你上次讲过这种肯定是高血压，这种我知道是，通过这段学习我知道怎么去调节、 治疗、方法；但是我父亲正好相反，您上次讲过的一个故事，有一个人冬天冻的很厉害，看见牛新拉的粪赶 快把脚伸进去，这故事小时候我父亲就讲过，他切身就是这么回事。他从小的时候很苦，冬天夏天就没穿过鞋，在北 方在东北，冰天雪地里就放出去乱跑，那他的毛病是什么呢？是他很多年，从年轻的时候，我记事时候就是关节炎，尤其是腿， 腿是很凉，脚永远是凉的，循环很差，我摸他脉很弱、沉，而且有眼疾，曾经患过青光眼，结膜炎都有，现在呢是 常年手指肿胀的，腰腿都不方便，走一段时间，走不了几十米几百米，要坐下来歇歇，皮肤干燥瘙痒，整个腿目前 都几乎成萎缩的样子，但是他的腋下、裆下是潮湿的，老是潮湿身体其他部分不出汗，特别腿脚不出汗，但是 裆和腋下经常是潮湿的，睡眠差，睡眠很差，然后睡觉的时候喜欢蜷着，腿喜欢收回来，乏力没有力；然后他 一直是从年轻开始，就是小便很频，不敢多喝水，尤其晚上不敢多喝，水喝了水以后晚上就数次小便，出去到 外面去的时候也是经常需要去找厕所。我们通过，我给他判断，我觉得他还是因为这个岁数，也有可能是因为 年轻的时候受伤，因为我上次听
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1178 1178 您讲过您静脉曲张，就是严重的是在年轻的时候受寒导致的这种疾病，那么我就联想到他，是不是跟他那 种长期受寒有关系，但是同时他的体质又比较弱，我一直不知道怎么（治疗）合适。我想用当归四逆 汤加减方来给他治疗,不知道对不对，因为我觉得他本身内动力是不足，怎么来分析这个？郭老：你说的这个 很详细，而且对于体征，对于过去的病、过去的生活、今天的体征、病情联 系起来，很清楚。我认为这个我们不说这个病，这个人就包括了这个病。你说这个病，别人有这个病，未必 是这么生活条件走过来的，这都有关系，因为中医不是说用什么药治疗什么病，中医它首先是智慧的，智慧要 看待人生，看待病的过程，看待种种有关病的信息，这才算是有智慧。我们怎么看待这个人，当年的生活经历， 这个我一听我非常的懂，明白，这个受寒以至于到他后来，很长一段时间生活水平是比较低的，所以这个人很衰弱， 你看皮肤，因为没有汗而干燥才瘙痒，这是个整体；因为血液供给不足才干燥，因为干燥才没汗，因为没汗才瘙痒； 再一个才体温不够，爱冷，直到今天睡觉是蜷卧。这个小便多有两个原因，一个是前列腺肥大，血液循环有 障碍，前列腺这儿脂肪堆积，血管里堆积着，障碍着撒尿；另一个是呢这个人功能很低，血液不足，小便难禁， 所以小便增多，尿量很少，次数多，这虽然症状是相同的，但是原因并不是相同的，你看这个人的体征和其他别 的病。这个病如果光是脚腿冷，甚至于是有冻疮，当归四逆汤绝对是第一张好方，但是对于这个人来说，当归四 逆汤可以把通草去掉，或是把细辛去掉，加黄芪、党参，因为有桂枝，这方子有桂枝，有当归也可以加一点量，这 么用比当归四逆汤会更好，一定是要黄芪要有足够的分量，我看60克70克也并不算多。再一个就是要增加营养， 这是我们从病势里看出来的，我看要有上二三十副药，一定能看出一些效果来。 学生：我增加药可不可以加参类，比如人参？ 郭老：党参，不要加吉林参，高丽参都不要加，因为这个参，人吃长了以后会出血，党参呢是平和的。 我们在神农本草经，或者在唐宋本草当中，所说的人参是党参，不是东北参。 学生：您看我组的方子是柴胡、黄芪、党参、桂枝、当归、芍药，然后加因为他小便不好，而且我刚才 我忘了说一个症状，他也有水寒射肺的症状。 郭老：你先别管那个。 学生：先不管那个是吧？干姜、细辛、五味子去掉，那方子里面就是柴胡、黄芪、党参、我用茯苓、 泽泻然后通小便利水可以吗？ 郭老：用茯苓，不要泽泻。 学生：桂枝、当归、芍药、甘草、白术，可以吧？ 郭老：（点头） ，说具体的病例，这是一个自主调节的病例。 学生：乙肝被西医认为是治不好的，我一个朋友22岁，皮肤比较白，有的人说他皮肤是那种
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1179 1179 肤色比较好的那种白，有人说他是贫血，是比较苍白那种；他是多尿；然后手脚冰冷，嗜睡；还经常做 恶梦，这个应该怎么治？ 郭老：治乙肝，别管做梦，做梦不是病。 学生：恶梦，经常是恶梦，劳累。 郭老：做梦不是毛病，做什么梦，做恶梦都说，做好梦就不说了，我做了好梦，我天天做梦，没 一天不做梦的，我大部分做的是好梦，做不好梦马上都忘了。治乙肝就行了，自主调节。这是个免疫系统 疾病，生化汤就治这个病。一般要是没负担的，三个月转阴。 学生：如果是乙肝病毒携带者呢，是一样的吗？ 郭老：那不就更简单了嘛。往往现在人们这个地方（脑袋） ，缺乏一个整体观念，这是受外国文 化影响的，恰恰这个东西是可怕的。你说你治乙肝就是乙肝，别的不存在，其实不是。我跟你说一个前些年 的事。北京一个轴承厂，谁都知道这个大厂子，几万人的大厂子，这个大厂子有一个青年团书记，21的小孩， 在这个大厂当团书记，这个孩子17岁入的党，很通顺，很快就上升到这个厂的管理层了，这么小的孩子。 这个厂子是在昌平那边吧，我没去过，他家在北京太平桥，天天早上骑自行车上昌平上班，下班一走走到夜晚回 家，每天每天。人长的挺像样，挺有点才能的，就搞了一个对象，非常好非常满意。到了体格检查呢，一检查他有 乙肝，抗阳性，吃了一惊，吃惊也不行，就治吧。这个女朋友，就从检查出乙肝的这一天，就不见面了，打电话 就不接。他就治病，谁也知道，找谁啊，关幼波先生，治乙肝的。治了好几个月不但不见效，开头吃那药还能 行，到后来吃那药胃就难受。那个人就找我了。他说我把关大夫这方子给你看看，我说我不看，我知道，我给你 念一念，你看看和你的方子一样吗？我一说他就乐了，他说没错。我说我接触的病人多了，很多很多了，我知 道这个方子，你换个方子吃就行了，三个月转阴，吃了两个月，一点也不见好，当时我就考虑，不对，有问题。 我说你心里有负担没？他说没有啊，我这么顺，你说没有，有点别扭事。我说什么事啊？就说他这个女朋友的事，自从我 检查出乙肝来了，直到今天连面都不见，他就说了这个。我就听着，我听着差不多了，他还没说完呢，我说你别说了，我 说这就是你好不了病的原因。你天天黑天白夜有这么个，像绳子一样在你这个心上纠缠着，你把她忘了行不行啊？他说， 说实话我忘不了。我说你应该啊，检查出乙肝来，她离开你了，你应该看成是个好事，这是很幸运的事。那怎么算幸 运的事呢？我说你要不检查乙肝，你不就结婚了吗？他说是啊。要结婚了这么脆弱的个爱情，以后说不 准出什么事呢，这一个乙肝把个胆小的吓走了，再找个胆大的不好嘛。这个人挺聪明的，嗨，怎么我就没想 到这儿呢。我说你要想到这儿，你还来这儿干吗，你就不来了，怎么你就好了病了，行了行了，这事好办。一 个月检查转阴了，上班了，上班就完了吧。过了一年多，我说我那个眼镜，配那个眼镜的时候，管西城商业的这 个人啊，是他叔叔，我配眼睛的这一次他知道我
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1180 1180 来了，他到家来找我来了，非拉我上他家去吃顿饭不行。我实在是推不开我就去了，到他家一看，好， 老婆生了个大胖小子。他说，哎呀你看见了没有，这一堆都是你给我的。我说胡说八道，和我丝毫没有关系嘛， 我说你好了病了，应该得到的。哎呀，我真是明白了，我明白了好多的东西。我说这个是意念能会起什么作用，我 们提出意念能的意义是什么？我们应该不应该把它用在临床上？这是一个。你们听到过这个话没有，癌症都是吓死 的。可不都是吓死的，真起作用，这个害怕，要是真是不怕，不是光嘴里说不怕，真不怕是真起作用，真能好， 那是意念能起的作用。乙肝是什么病？不就是有点病毒吗，病毒非常的顽强，常规消毒不起作用，这谁都知道。打 干扰素，打完了见效，打打行了正常了，一停又出来了。这都是人啊依靠本能生存的，不是依靠外力啊。再打 时间长了，打多少也无效，你看看生存本能是什么，生存本能任何外力是不能取代的，总是要靠自己的生存 本能，去把它排出去。 学生：精神疾病。 郭老：精神疾病，我断定光吃药准不行，一定要有适合这个人的疗法。我看这个精神病不外乎两个东西， 一个是想得到的得不到；一个是想摆脱的摆不脱。你要把想得到的给他，他就好了。他摆不脱的东西你帮他 摆脱了，他也好了。中药西药都不行，你信吗，你信不信。咱说一个大家都知道的病，范进你知道吗？ 学生：知道。 郭老：范进，报录的来，范老爷你高高得中，几榜几名进士。啊，考了多少年都没有信，这一回几乎让 自己都不相信。啊，这可好了，疯了，精神病了。怎么回事啊？你看，胡屠夫过来啪一个嘴巴，中什么了你中了。 这才醒了，过来了，吃药行吗这个？这就是精神病用精神治疗的一个故事。这例子多了，我们古代人很聪明，看过西 厢记吗，看过吗，没有，不敢说就是没有，你要是看过你准说看过。那张生只病得骨瘦如柴，那是什么病呢，相思 病，不是精神病啊。红娘拿去了一首诗，哈哈好了，这不是精神治疗吗，吃药行吗？提个别的病例。 学生：像癫痫这种病。 郭老：癫痫是个病，这个不属于精神病。中医治癫痫有些个好方子，我不治这个病，我因为不治这个病， 我也不愿意去谈这个病。因为这个病非常的混乱，方子太多了，为什么这么多方子，我给你找50个都有， 治癫痫的方子，但是真正说吃了就好的很少，但是有，我准知道有，我没有。我叔叔是癫痫，我们是 世家，我们就没给他治了这个病。后来有人说我送给你一副药吧，你吃了一次就好。我直到今天我都不知道， 这个原因在哪儿，就这一副药就成全了他了。他没吃这个药之前，这个癫痫啊，这一个月好几次，简直就是废了， 我知道我叔叔啊，每年过年写对联写的很好啊，我给他按着纸拿起笔来，含好墨刚要写，一抽，仰下就抽， 吐白沫了，这个人就这一副药好了。始终
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1181 1181 我都不知道这副药是什么，我曾经去访问人家了，我去访问人家呢，把这个方子，你是卖给我，我还是 买一两副药。我第一次找这人，没遇到。我第二次去找这个人，被日本鬼子抓了去了，后来我打听这个人，后 来我始终盯着这个人，我打听这个人在本溪死在日本煤矿上了，这个方子我就没有缘份了。所以我因为这个事， 我就没治过癫痫，我找不着这张方子，我还治个什么癫痫啊，直到今天这个方子不知道还有没有。我叔叔已经90 多岁了。不在了，再找这个信息也找不到了，这可能是要就算失传了一样。后来我打听吃这个药，没 有说吃过两次的，一次就好，而且连钱都不要，不要钱啊。不要钱的原因一个是行善，二个是这个药不是值 钱的药，值钱的药都舍不起，不是很有钱的人。直到现在，癫痫还是个大问号。将来我们也许有机会涉足到这 个领域里去，有这个想法，我说没治过，不是说一个也没治过，有些人找我，我说我治不了，就没承认我能治， 我说我治不了，治不了也得治我也给开方子，也有好不了的，也有好的，反正这个不可复制。哪一个好 了，为什么好了？这个为什么没好啊？说不出来啊。再提一个别的。 学生：小儿脑瘫就是因为母亲可能在生产的时候晚了几天，小儿在腹中缺氧，生下来以后，智力或者 是行为都有异常，就是现在已经七八岁了，手掌伸不开，语言不能说话，腿站不直打弯的那种。 郭老：这个啊，据我知道，这个小孩瘫痪，多数都是脊髓灰质炎。小儿麻痹症，如果说这孩子不会说话的 时候，在哺乳期的时候你看不出来，发了以后就发烧，发烧就退烧吧，行了退了烧就算完了，留下了后遗症。这 个时候要是治，很好治，用药也行，不用药也行，这是小儿麻痹症留下的后遗症，在小儿麻痹发烧的时候，没 有一个能留下病的，别退烧，吃透表的药，留不下。如果留下了，赶紧的治，别无限的延长时间，在一个月以 内扎几针就好病，这个东西。我扎好的孩子多了，一般都不用给药，就针灸就能好。我在深县扎的那个小孩 子，头十几年以前，就在深县上当县长了已经，多少年了到现在，50 多年了，那很好治。等一过多少年以 后再治，就不好说了，因为他的缺血的组织，完全已经都萎缩了，完了。要是在萎缩以前很好治。 学生：一个小孩在他两周岁的时候在床上，玩挺聪明的一个小女孩，大人也陪着她玩，不小心从床上摔 下来，把脑袋摔了一下就落了一个后遗症，成了一个智商很低的一个小孩了，直到现在没治过来。 郭老：你想说明什么呢？ 学生：用本能论来分析一下，这个小孩到底怎么回事，为什么没有治过来，她还有没有救？郭 老：这个很难说。如果说这个外伤当时治，这个除非是两个原因：一个是瘀血，瘀血以后不 做处理，后来可能是要有不通的地方，有些组织是萎缩的。到今天能不能治，这个理论上解决不了这个问题， 这些问题是在实践上面解决的，得看看治一治才知道能治不能治，理论上不能说能治不
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1182 1182 能治。理论上能做到的事，实践你未必能做得到。实践要做到的事，必然是有理的，你认为怎么样？学生：我认为 时间长了很难，时间太长了很难做到，有一部分组织已经是萎缩了。 郭老：这过去，对于后遗症，我们的前人，并不是没有涉入，已经有过。在乾隆年代有一个医生叫余师 愚，有机会看到这个书看一看（板书：《疫诊一得》余师愚著），这位先生在热性传染病之后，就说脑炎之 后，一些后遗症他有许多的病案。你说。 学生：怎么治疗老年性痴呆、帕金森症？ 郭老：非常好，你问的这个问题这是我听到第一个最满意的一个问题。帕金森能治不能治？老年痴呆能 治不能治？我说啊，甭治，捎着就好病！有高血压，如果有脑血管病，有心血管病，我给你治高血压心脑血管病， 好了，帕金森没有了，老年痴呆也没了。这个脑血管解决了，这些个病都解决了。这是一个系统，系统医学，就是 这个特点，有这个特征，是个系统思维。治疗是系统，它反馈的效应也是系统，人们听了我这个话，好几年都说 我是胡说八道，吹吧，今天我不至于给你们吹牛，等到明年你们就会了，它确实是这样。你注意，病人来了你问问 他，要不然我问他你听听。不管是意识神经，不管是运动神经都是一块好，还出现一些我们不问的效应。你说这个也 是不可能，这个68岁又行经可能吗？这是个笑话吧，这是个非常严肃的问题，这是本能系统自主调节的结果，高 血压没有了、动脉硬化没有了、心脏病没有了，一个老年妇女重新行经，老想唱。这个我可没治啊，它来了，这 个我们怎么看，瞎吹吧，你看看这个玩意怎么说。这是我们今天讲的本能系统的内容。那一天是不是在讲座的时 候，来了一个人，不是，不是在这儿，告诉我，我妈的帕金森都好了。当时有个人说，什么？帕金森好了，那不可能。 看了看，不看他了，看了他一眼又跟我说话了，真好了，原来手连筷子都拿不住，现在拿筷子夹菜，准了个准， 我说再吃一个月的药彻底的好了。那是谁啊，我不记得这个人，病例准有，好了。我从来就没说过我治帕金森， 我说也没用，你有,不是治帕金森来了，你是治高血压来了，我给你治高血压你能好了，你不是也挺高兴嘛。智障 就是痴呆，都一样。那天来的那个病人，不就有个四十几岁的照顾他的，把他架到楼上来，原来那个人两个人 架着，我那个平房，我在公园那个平房都进不去，那个腿那么拉进去。现在什么样，一句话我也听不清，他一点 声音没有。现在能跟我交谈了，眼一看，这个痴呆没有了，能说话了，满脸笑容，我说再有几个月就完全好了。她是全 身的瘫痪，中风，也叫中风。如果不是本能系统这个治法，绝对没有这个成绩。所以现在你跟别人说，他也不相信， 我们不是搞这个来是让你相信的，我们是给人解除痛苦的，是延续寿命的，是保护生命的。你相信不相信有什么关 系，那是你的事，与我们丝毫没关系，那是你的智慧，你那大智大慧，让你不会相信的。 学生：这个形体消瘦的人，也得高血压、心脑血管病，他的脂肪在皮下组织有没有，跑到血管里。这 个形体消瘦的人他的脂肪，他没有存到皮下，怎么存到血管里了？
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1183 1183 郭老：这是你想象的，它应该怎么着，这个玩意它怎么着都是应该的，你听明白了吗，听明白了吗？ 学生：听明白了。 郭老：不是你说它应该不应该，是它怎么着就是应该都是应该，你先解决了这一点，把框子去掉，最后 一个框子也去掉。为什么消瘦的人也有高血压啊？不是因为胖和瘦，才有高血压和没有高血压。他是因为什 么呢？他是因为你脂肪代谢有障碍，你这个脂肪不能利用，他也不能贮存，他能胖吗？但是他血里的脂肪 是有的，他照样能影响血液的循环，他微循环障碍，还是要高血压，听明白没有？不要以为高血压一定 都得是胖的，瘦的一定不高血压，不是。高血压就是高血压，不是胖瘦，你把这个高血压跟胖混合在一起， 那你就错了。我再重复一句，高血压就是高血压，不是胖瘦；高血压必定是微循环障碍，要没有障碍绝没有 高血压。你说。 学生：能不能说一说慢性前列腺炎，因为现在这个病，在西医确实是一种很难治的病，中医，很 多中医吃的药开方子，也是反复反复的，好一阵坏一阵。 郭老：这个前列腺炎和前列腺肥大，是一个病不是？ 学生：我理解不是，就说前列腺炎是有一个炎症，然后肥大是一个前列腺炎经过一段时间后它增生，就 是它是经过一段时间后的结果。 郭老：前列腺炎增生呢？还是前列腺肥大增生呢？ 学生：肥大是一种形态，增生以后的一个形态。 郭老：这个东西啊还没人界定过。我看到的，我很重视看，我看到的前列腺肥大，有说前列腺增生，前 列腺炎，三句话说一个病就是说肥大。不知道你们在临床有过什么经验，能不能说一下，是不是他们习惯的 这么表述。要如果前列腺癌，那是另一回事了。这个增生，什么增生呢？是组织增生还是什么增生？对于 这一点很模糊，可是我又天天治这个病，一般治这个病，都是在高血压合并来的。还有一个，输卵管不通不怀 孕，通了输卵管还不怀孕，我通过了，还不行，再加上这个，都和这高血压，和这体质肥胖，高血脂是一个 系统，是一块来的。来治病的我就治高血压，有心脏病有脑血管病，有什么血管病我就给他治，最后前列腺 也好了。说前列腺炎的没有了，前列腺增生的也没有了，说前列腺肥大的也没有了。我觉得这个肥大增生，前列 腺癌这个表述是很模糊的，一个东西。因为我读这个书读的很少，我也没有去进行一次考证，鉴别一下，我没 有做，我就这么治病了，都是捎带脚就给治了。 咱比方说要一星期一次（透析） ，恐怕到下半年都两次了，明年三次了。如果在一次的时候治住 了，这一年以内也许停下来了，也许十天一次，也许两年、三年五年维持一次，这是退一步再退一步，再退 一步的说法。如果说时间长，不出别的毛病，（尿毒症）也是能好的，怕出别的毛病。
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1184 1184 又出了药源性疾病了怎么办？ 学生：这个他在做透析之前呢，到安贞医院就跟他说，这个肾炎如果不治的话，其实不会这么快发展成 尿毒症的，如果不治的话，那个很多观察到好多肾炎，如果没有经过西医治疗，那么也就几十年，到老了 你还是那样子，不会进一步发展。但是如果说治的话，他们观察到治了的，基本上三五年之内都会发展成 尿毒症。 郭老：用不了那么些个年也许。这就是文化的问题了，我们为什么这样啊。谁还有问题你说。 学生：我问一下，内源性疾病在治疗过程当中，主要是考虑提高他自主调节能力，本身自我功 能恢复，整个的循环代谢系统功能性障碍，把它提高，对于素来人体羸（lei）瘦，那么除了在这 个之外，那么是不是需要营养的药物，我们需不需要加，怎么加？因为我想到比如说辟穀茶，在您说的调节 的这种过程当中，一个很瘦的人吃了辟穀茶以后，会增加食欲。那么对于内源性疾病，很瘦的人，我们 是不是注重于调节他的功能，把他的自主调节能力提高，让他在饮食当中吸收，还是说我们在用药当中， 要加一些营养性的东西？包括地黄啊，地骨皮啊，鳖甲这些是不是要加上？ 郭老：这个问题啊提的很好，因为什么呀，他把对本能系统的认识再拓宽一些，你要不提我还说不出来， 你这一问我，我想到了。你看看你这个想法，你也不是个一般的人，我感觉你有点学问，很聪明，也善于表述。但 你要跟本能比，你可差多了。为什么呀？你没他那么聪明，差的太多。你看你说的什么，尽管别人没说出你 这个话来，但是你这个话说的，我给你分析一下啊。对于那很瘦的人体质差的人，又有自主调节的病，我们 是不是给他自主调节的药，再加点补药对不对啊，是这意思不是？还有什么不完全的没有，再一个我再补充一 下啊，这个辟榖茶能使瘦人增加食欲，丰体，那意思是说是不是再给他点辟榖茶吃啊，是这意思不是， 再让他丰丰体？ 学生：辟榖茶本身就有这个作用，就相当于我们给他调节用药，就是这个作用。 郭老：不然，一个自主调节全有了，这个本能系统中，他能到这种程度：缺什么，咱就治什么，什么多少制造点， 什么少多制造点，等到一切都达到健康平衡，身体也丰了，病也没有了，最后满脸红光，你不想要的也给你来了。 我刚才说的那个六十八的，她想要这个（月经）吗也来了，这是自主调节的。我说是最聪明、最智慧，最什 么最什么等等，就是指的这个东西你放心，这些事用不着你操心了，你自让他活动起来，他什么事都给这个人 办了，你就看热闹吧，就这意思。真好啊！为什么我这么崇拜本能啊，我看到他太伟大了，我们人类啊 自己啊太伟大了，就是这么一个意思。 学生：我明白了，您说的补的真正的含义是什么。 郭老：你说。 学生：不是我们通常在说的，我们要吃什么营养，更多的营养物质去补，补的这个意思啊，我说我明 白了您说补的真正含义是什么了。
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1185 1185 郭老：真正的含义啊。 学生：对我明白了。 郭老：这个东西啊，老包有真假老包（包拯） ，孙悟空也有真假孙悟空，真假李逵，这个世界有 真就有假，这个玩意咱没办法。咱说真李逵，真正的补的含义是什么？是让这个人缺什么长什么，缺多少长多少， 是真正补的含义；假李逵是什么呀？这有营养，这玩意叫虫草，吃，多少万块钱一斤啊，这海参这玩意补什 么，西洋参这玩意补什么，这个补什么那个补什么，一大堆好东西都是补品，吃吧，你要吃少了好点，吃多了， 病了，这是假李逵。所有的东西都进来，都不是我们就有的，一定是经过我们自己把它分解后，再合成才是自己的， 这才能补。说这个工厂要不进料能出产品吗，当然不能。说进什么料就出什么产品吗？绝对不是。你看我进的是石 头，我出的是各种各号的钢铁，这一个工厂还能如此呢，我们一个生物化学系统又该如何啊。听到明白真正 补的含义是什么？缺什么长什么，来不及甭长，我让你缺什么长什么。还有一个大智慧我让你啊，缺什么长 什么来不及甭长，就此我就让你增加这补血。我让你增加循环的量（次数） ，缩短循环的时间，听明 白了吗？我让你这一百万一个月，你原来转一圈你赚了十万，我让你一个月转八圈你能赚八十万。我们 和这个相比完全是一样的，比如说你缺氧，缺氧是缺血啊，缺血才缺氧呢，我让你补血，三天两天能补了 血吗。你现在要不补血你就活不下来呀，怎么着我给你药，你增加你的循环，你这血来这么一圈带来了多少 氧，再同一个时间转了五圈，带来了五倍的氧，其它的营养也带来了五倍，这不就补了吗？你看中医是用什么补呀， 用智慧去补，难道这不是物质吗，血没多，氧供的多了五倍，其他的营养供给提高了五倍，这是补的真正 的含义，听明白了吗？至于说什么，什么好你吃补这个啊，假李逵这是。真正的含义这是补，现象的表 面的那也是补，俩个一真一假，一个有效一个没效。 学生：高师弟跟这位师妹说的这个，我来理解一下是不是这个情况：比如说现在非常时髦的补锌、钙、 铁，所谓的这些个黄金搭档，乱七八糟的一些单纯的元素的补，我认为从本能论的角度来讲呢，我早就反对 这个东西不需要补，因为通过本能的自主调节，我们人的本能，会在咱们平常的食物当中摄取的所有食物 当中会有选择性的，根据我们自身的需要，来做适当的补充，以达到自己的平衡，是没必要刻意的去 补充某种元素，谢谢郭老。 郭老：这也算是一种说法吧，咱们提出一个问题来啊，人是不是需要补？可能涉及了这么一个问题，我 还问，说主张需要补的举手？你说为什么需要补？为什么，怎么着补？ 学生：比如说我一个小外甥，说理论不要说人，有一个小孩刚出生那个头，有点站不稳，然后医生说是 缺钙，他母亲就给他买了一些补钙的药，我认为补源是因为他那个骨头，站不稳是因为钙少了，然后给他 补钙的话，钙剂还有更多的钙元量，还有更多的适应去.. .郭老：我明白了，甭说了我明白了，你比那卖钙的售货员强不了多少，我真为你这三年的中
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1186 1186 医药大学感到可惜。你怎么知道这个小孩的头，站不稳就是缺钙呢，是你说是医生说的？学 生：医生说的。 郭老：那个医生不如那个卖钙的，为什么呀？那个卖钙的直接就说，吃吧补钙，那个医生还得绕个弯子， 你这个挺不住是缺钙，我说他不如那个卖钙的，卖钙的没有那个语病，没有，没错误，他这一转弯暴露了。 你怎么知道这就缺钙呢，那缺钾不行啊，缺铁不行啊，那麻烦了，我说他不如那个卖钙的。太可悲了，现 在太可悲了，就是因为那么一卖钙一推销钙，你推销多少给你提多少，好真有发财的，可真有得了很多很 多的结石病，我告诉你，这个玩意太可怕了，这么个小孩子就给他造结石病。这玩意站不稳就是缺钙，你给 他弄个钢板多好啊，他不是不活动了吗？太可笑了。咱说到这个补，需要补不需要补？不是不需要补，是需要 补。补，什么时候要补，什么时候不要补，什么病要补，什么病不要补，补什么怎么着补。刚才我们说了， 补的那个真正的含义是什么，不要忘记这一点，补，在中医过去的表述，有补阴有补阳。补阳是什么呀，补阳 是补的功能，功能也能补，它叫补，叫做补，它是用那么个方法。我们不能说它用那么个方法，那麻烦了，用 补法，这个补代表那个方法，听明白了吗，说补阳是那么个方法，补阴是这么个方法，需要补。比如说这一个人 体温低落，你37℃他36.8度他36.5度，他不到36℃老觉得冷，穿大棉袄也不觉得暖，这个人干吗，在 过去啊叫阳虚，要补阳。补阳是什么，补功能啊，心脏啊功能太低，把他的功能提高了，血流增加 了，带来的热量，代谢都增强了这是补，叫补阳，到心衰的时候提高心脏功能，叫补阳。到了这个人 体液极度匮乏的时候，没有物质产生能的时候，就需要补阴。补阴是什么，就是能量的物质就是营养，营 养不是哪个东西含的东西多就好，不是，恰恰的不是。是需要给他什么，他得吃了消化了分解了再合成了，才是 他自己，这是一个很慢的。这个不是我们让他吃什么，他就有什么，我们还得看他这个趋势，他是什么，他要是缺水， 给他饮水就行了，这不是也是补吗？明白这个意思吧。那脱水的时候给什么，补水啊，这是明明白白的补，怎么不需要啊， 是需要的。我们说的补，真正的补是什么，是缺什么，通过一个正常的途径，水进去了马上吸收了，散到血液里去了， 你要是补水，要补什么水？要真正的是脱水，最好是小分子水，最好是结构水。要是结构水，在极短的时间里， 细胞能够得到水，这难道不补的技巧吗，不是排斥补。我们排斥的是：不缺的补。你看他就说，你什么什么缺 钙啊，你们赶紧买钙吃，我这钙好，我这是好钙，卖什么的就说你缺什么，这个补你千万别接受，这可了不得。 你要是在一个真正的医生的指导下补，补阴也好，补阳也好，他不是需要的时候就不让你补，到你需要的时候才给 你补，这个是非常合理的，是正常的，这也是帮助本能系统的一种方法。本能系统不会制造水，对不对？它能把水供给到 每一个组织、每一个细胞，这水它制造不了，它制造的是化学物质，没有水也制造不了，水倒是不可缺的东西，我们不排斥 补，也不排斥补阴也不排斥补阳，听明白了吗，真正的补的意义含义是什么。我就刚才说的那个笑话，
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1187 1187 真李逵假李逵，现在我们分辨清了哪一个是补，哪一个是假补，哪个补出毛病，哪个补的是生存。 你看看对不对，循环衰竭的时候用附子这是续命的。心下悸脉结代这个心脏病，炙甘草汤是补补血的，你吃 吧三副，这个结代就减少了，十副没有了。不是拒绝补，是需要，需要的时候你得补，不需要的时候别补。我 说到这儿，是不是我能让你明白这补的道理，你考虑一下不会也没关系，你还提，我还给你说。 学生：怎么看待现代医学的输液和输血的方法，是否可以借鉴和吸收，如果可以需要注意什么 呢？ 郭老：可以，但是啊这个输液，我们一定是到一定的时候输液，而且不是加上抗生素激素，我 们要输纯净水或是生理盐水，这都可以。但输血这得要考虑，要不是十分危急的时候，不要输血，输 血带来了好多弊端，特别是这个交叉感染。还有现在在医院输血，我看着越来越不负责任，我说要慎重的 用。你比方说白血病，到了输血的时候血还有4克，血色素还有4克，怎么着，输血不？看了看这个人啊， 食欲还不好，消化也不好，我就主张说输。如果说这个人呢，食欲挺好消化也挺好，排泄各样都挺好，我就说可 以不输。明天血5克了，又过了几天7克了，两个星期以后10克 了9克了，这才是真正补呢。如果说输入的血输入多少血，把血输到了血象啊10克了，明天啊9 克了后天7克了，过几天又剩下4克了，这种血输了有什么意义？要如果说今天输上血了以后啊，我 给他药吃食欲好了，食欲好赶紧的进食，从这开始活动起来了，不输血进不了食，一输血啊，食欲有了吃饭 了消化好了，这个输血能说不是重要的吗？一切千万不要有框子，因势来决定你的行为，听明白了不？我一再强 调的是势，听明白了不？谁还不明白举手。 学生：咱们献血呢？就比方说献血呢，献血对咱本身来说是一件什么事？ 郭老：献血，我们现在说补呢，你先别说献血，你老在别处溜达来个问题，你那个思想就没在这个课堂 上啊，献血先不谈献血，有的时候再谈。 学生：刚才谈到输血和输液的问题，我想到有两个问题，第一个问题是现在医院一般输液、输血温度都 是10多度的，那么咱如果把这个东西借鉴过来，是不是把温度输液前的温度啊，液体啊或者血液温 度，提高到人体内部的温度会更好点，这是第一个问题；二个问题就是对于癌症，比如说食道癌，他完全 把这个食道给堵住了，那么是不是可以用治疗癌症的方法，把它提纯了，然后通过这个静脉来输进去让它发 挥作用，用排异系统把这个排出去，这两个问题，有没有可能这个方法？郭老：你这个很富于想象，想象的成 分多了一点，实际少了一点，将来你可以实验实验。我们 说吸收的东西不是纯不纯，是自己制造。你要想不经过这个人的生化程序制造出来，直接给他，这不是 现在有嘛，打人血蛋白，不经过自己制造直接给他，听明白了吗？ 学生：明白您的意思。
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1188 1188 郭老：我说的这个是不是你提问的本意，你想代替了它的胃和肠，给他养料或者给他药，让他排异是 不是？ 学生：是，就是不经过这个途径，因为咱们这个药进去10分钟…… 郭老：不是，我们用的药进去是要经过这个程序代谢以后，才有作用的。 学生：经过消化吸收了。 郭老：说提纯了不行，中药没法提纯。 学生：我不是说把中药像提取液那样提纯，不是说那个意思。 郭老：你怎么个意思也不行，为什么说？我们这个药，不是西方医学的那个对抗，是通过机体起作用把 它排出去，你提什么纯呢，它通过大便、通过汗腺、通过尿排出去，他吃这个药以后他肠子要蠕动，胃蠕 动肠子也蠕动分泌也蠕动，大量的活动组成的一个向外排异的一个行为，所以提纯这个药在血进去，不行， 对不对，听明白了吗？比如说大黄，大黄就是从这个，到肠子里头才促进了肠子蠕动，你到血里怎么能上 肠子里头蠕动，这是不能成功的，我看是不能成功的。就像你说的这个病例，这个胃完全堵住了，这个倒好办， 这个食道是有张力也有松驰，插个管子给药这没问题，就是食道不能给药，肛门直肠给药也行，就提纯不行。我经常 用这种方法，小孩子吃不了药怎么办？用个大注射器，把那个药吸出来使个输尿管，给这个孩子打到肛门里头， 一打就打上了，打上捂着屁股别拉出来就行了，别太热了也别太凉了，热了也拉凉了也拉，站不住，如果跟体温差 不多打了，捂住，一会儿就没了，呆上一个钟头两个钟头拉屎，下来了好了不烧了，治心下痞，吃不了药就 使这个方法。谁还有问题？ 学生：我再提一个，就您刚才说的结膜炎这个孩子，就是滴眼液用的大黄，大黄也是一个药液，直接从眼这个 途径进去，它也是进入到血液，进入到血液以后它会到肠道里面引起肠道排异吗。 郭老：我没说这个上肠道，我让他这儿的血就在局部流通的快一些，它新的来了旧的走了，新的来了旧 的走了，它不就流走了吗，这个出血不就没了吗，它上大循环里去了，它爱在哪儿出来在哪儿出来，反 正只要是异物一定得出来，听明白了吗？ 学生：那就是说大黄也有，促进血液循环的作用？ 郭老：你看，要没有，我用它干吗呀，这点玩意你看不出来，要是大量的血大便一定是黑的，跟 墨汁一样跟黑漆一样。你说明天按照你的意思，我跟大家要谈什么？ 学生：讲讲中医的系统思维。 郭老：你说一下明天上午你们想听什么，点戏。 学生：想听最直接的，讲本能的自主调节系统，实际上是跟临床结合的，就是当您的生化汤或排异汤， 还有强生粥，这个方子是保密的不是公开的，但是思路可不可以给我们一个。
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1189 1189 郭老：这都说过了已经说过了这个，这都说过了，你没理解，我再说一次也行，再说五次都行。还说，你说。 学生：我想听听您学习中医的经历。 郭老：你是面授的学生不是？ 学生：不是。 郭老：不是，你也说我听听。 学生：我想听听您学习中医的经历。 郭老：我的经历啊，行。 学生：和您思想变迁的过程。 郭老：思想变迁，我始终没变，不是今天随意说的。 学生：您是如何发现这个本能系统的。 郭老：这个我可以跟你说，我始终没变啊，我说一下，我这个人就是不爱变，你见了我那首诗 吗？ 学生：起立，谢谢师父。
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第二十七讲大学生暑期本能论解读（六） 1190 1190 第二十八讲大学生暑期本能论解读（七） 郭老：今天说一说系统思维。传统的中医跟所有的医类，它的第一个最大的特点，就是系统思维。你看 看什么叫系统思维，我曾经讲过，比如说六经辨证，六经辨证，这是最早的一个系统思维。但是你学伤寒论了，你没看 见伤寒论的系统思维，它是在溶化在它的六经辨证的内涵里头了，所以你看不出来。今天我说系统思维，系统思维 这个说法，大概最早是我说的，你看看内容是不是，要如果这个内容以前没有，这个系统思维一定是我说的了，没话 说。（板书：系统思维（五行思维形式）相互依赖、相互制约、相互转化、阴阳互根，阴涵阳附） 什么是系统思维？我们讲传统传统，怎么传统里面谁说过系统思维呀，你怎么今天说传统，说了系统 思维啊，你看看是不是，阴阳五行是不是，你看阴阳五行、了解阴阳五行，不是五色五味五谷五蔬，红豆绿 豆都成了五行，不是那个玩意，那个没用，那是开玩笑的。五行是什么，内经里有一句话：“说阴阳五行者，天 地之道也，万物之纲纪，生杀之本始，变化之父母，神明之府也，可不通乎”！这是原文，这意思是什么，说阴阳五 行是大自然的规律，是万物的系统，纲纪是什么，我们看到逮鱼网一根绳子叫纲，一根绳子后面叫目，一个窟窿一个 窟窿这叫目，这是纲；纪呢？在南方养蚕，缫丝，把丝抽出来，一个管，系上这叫一纪，古代的用纲纪来表述事 物的系统，纲纪就是系统，万物的纲纪就是万物的系统，五行。生杀就是万物的生长死亡，以及这个过程，一切 变化的根源都在五行之中，都在这个大系统中，都在大自然的规律中。说神明之府也，神明是什么呀，神明就是智慧 所有的智慧之府，府是什么府这个字啊，在说文解字里是，藏书的屋子叫府，说神明之府，就是存放智慧的一个大 库房。你要学医可不通乎，你可以不明白这个吗？这个话，说这话这个人他是了解五行的，他是深深的明白五行 的，他说这个话是十分可信的。系统，五个系统，这五行的系统是什么呢？我解读的五行按照大自然的万物的 规律是什么？是相互依赖而生存。大家想一想，没有草，牛羊怎么活着，吃草的动物怎么活着，没有吃草的小动物， 吃肉的动物怎么活着，有了吃肉的动物了，吃肉的动物上头还有猛兽，猛兽就是天下第一了吗，也不是。就是说没有一个不 受制约的。你吃肉的动物，没有动物了你吃谁，饿死了。所以万物是相互依赖又相互制约的，还是相互变化的。你看 一个大草原，第二年变了，变成了羊群牛群变了吧，我们吃的牛羊肉，吃的豆腐白菜进去了，变化了吧，变化成什 么了，变化成营养或糟粕了，那么出来还变化不变啊，还变化，说万物都是在变化当中。还有阴阳是互为根本，就 是能与物是互为根本的，由物产生的能，由能再产生物，你看看整个一个宇宙之间是不是。再一个说生存 是什么，是阴涵阳附，是能附在物上了，物把能涵进去，你看是不是。阳就是动能，阴是物质，心脏在跳动的 时候是心脏，心脏拿出来放在案板上那是块肉，这就是阴涵阳附才是生命。这
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第二十八讲大学生暑期本能论解读（七） 1191 1191 是五个系统，什么系统，万物之间的生存关系，大家应该知道这一点了吧。万物之间的生存关系，是 这个相互依赖而生存，相互制约而均势，不均势不行，光有羊没有草，羊也得死，所以要均势，有 多少羊有多少草，有多少狼有多少虎，这个世界是一个均势的世界。为什么叫均势，均是说的物质，势是 说的动能，是相互制约而均势，你制约我、我制约他，他制约他、他又制约他，完全是一个网络这个关系，这 是宇宙万物生存之间的一个系统关系。你是要做医，你对一个人的健康，对一个人的疾病要去考虑，去思维的时 候，你要有一个系统思维。 这个系统思维，我们进一步说，为什么要用系统思维，你要不用系统思维，你对这个事情、对你这个行 为，不会有好的结果，你不会成功。咱举一个非系统思维，什么叫非系统思维？简单，一对一的对抗，你打我一拳， 我还你一拳，要不我就还你一脚，这叫非系统思维。那么结果是什么呀，一个打了一个，把那个打跑了，要不就把一个 打死，这个也好不了。这是在生活中，我们见许许多多的生活小例子，挤公交车，你踩着我脚了，你踩住我脚了，我 踩你脚，你在家里我踩不着你，叭一个嘴巴，上去一抓两个人打起来了，这是个什么思维，你打我，我就打你。如 果要有一个系统思维呢，就守住中道了，两个人都守住中道什么事都没有，你踩住我脚了，没关系，这么多人没事， 对不起完了，这是最简单最常见，最庸俗的一个系统思维。咱再说点高雅的，我怎么这么难受啊，我 给你看看吧，我给你试试表，高血压，怎么办，高就降啊，怎么着啊，吃降压药，血管一扩张血压就降下去 了，好好控制，这是个单向思维。血糖高，血糖高了没关系啊，先吃降糖药，不行我给你打胰岛素，把糖降下去， 单向思维。发烧了40℃，这可不行，赶紧退烧，退烧最好的退烧药是什么，激素，吊瓶，单向思维。 咱不再说了啊诸如此类，不可枚举。 那要不是单向思维，要系统思维怎么看待的，血压高了，血压为什么高啊，都是什么原因才能导致血 压高，要考虑了吧，血压高了会怎么样啊，什么原因导致了血压高啊，这就是依赖关系。这个血压高是依赖什 么，什么东西在制约着，血压高和血压低，这是两个。血压高会产生什么变化，血压高会产生什么结果，再 说我们怎么去平衡高血压，这个制约机制在哪里，这叫系统思维。我们具体一点说，还能明白，高血压为什么 高，他为什么高，我不知道。你说他为什么高，他说我知道，人有一个本能系统，是保护这个生命生存的一个系统， 这个血压的升高，是心脏活动的加强，它为什么要加强？它一定是不加强不能维持这个生命，一定它得加强，才能维持 生命的生存。看看明白了，这个人微循环出现了障碍，微循环又为什么出现了障碍，谁制约它呢，再一看我简单 的说，出现的是血液的脂肪浓度太高，这个管子里头，老流一些脂肪的颗粒，就会黏附在管壁上，就会沉积在这 个管壁之中，它会渗透到管壁组织的空隙之中，那么这个血管弹性，相对的失去了好多，大血管本来是这么粗， 堵住了一半还有这么粗呢，如果比发丝还细的血管，要一堵就麻烦了，全身都有末梢循环微循环，这动脉血在这 过不去，血管细啊过不去，过不去心脏就提高能力大劲地压，唉过
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第二十八讲大学生暑期本能论解读（七） 1192 1192 去了，就这个力量就维持住细胞的供养，就这么着吧，就高血压了。如果要知道这个情况，就不是用降压了， 怎么办呢？制约高血压最终的部分是脂肪，为什么造成高脂肪？就是代谢、分解、合成、转化、利用、贮存那个程序 出了毛病。脂肪代谢不了，不能变成葡萄糖进入细胞消耗掉，问题在这儿呐。为什么它就不能变成糖呢？是分 泌在制约着代谢，找分泌去。分泌为什么不分泌转化脂肪的这些生化酶呢，我们通过思考、观察知道了，这个分泌 系统当然是腺体了，因为我们要说一个系统，就不能说腺体，我们说一个分泌系统，这个分泌系统我们看出来了，它活动的 慢了。，胰岛分泌我们看不见，我看看你的舌头，一看舌头，没有津液有白苔，我知道了，你分泌有障碍。你看看那 个胰岛，分泌胰岛素，胰岛素有两种：一个升糖的一个降糖的，它这个功能是一个调节功能的，你糖多了，我 就分泌降糖的酶，你糖少了，我就分泌升糖的酶，当然升糖它也是在生化系统里有一个过程，它把肝糖元游离 出来还原成糖，把脂肪运出来变成糖，它有这个能力。我们从口腔里看到了内分泌，如果我们要没有系统的思 维，我们就说胰岛就是胰岛，唾液腺是唾液腺那是两回事，你要这种看法你是不懂本能，你也不懂系统，那就 是我跟你说这个是白说。你要懂得人与本能系统保护自己，它是系统，我一看你口腔里没有稀薄的唾液，我就 知道你内分泌有障碍，我一看你口腔齿痕很深，我知道你循环也不好代谢也不好，这叫五行思维，这叫系统 思想。我们就找到了，哦原来问题在这，在内分泌的活动量不够，那又怎么办呢，我知道人体内动能，生命能 是物质产生的，物质产生了生命能，生命能又产生物质。胰岛不管升糖的降糖的，是调节的，都在能上的，这就 找到那个制约这个病的最根本的地方，我们就找到这个病势了。让它运动快一点不就行了吗？最后得到的是什么， 这个系统思维得到了一张方剂，这张方剂吃了以后，不是光是高血压好了，高血糖也好了，动脉硬化也好了，一 切的血管病都好了，一切因为血管的毛病，发生了供血不足，产生的其他的病症也好了，这就叫系统效应， 这是系统思维。如果我们对任何一个病，去做一下系统思维，我相信你是大医。今天我给你说这个，是教给你怎么 去思考一个病，怎么去思考一个方剂，这是一个工具，这算我对系统思维给你开一个头，就是这么个形式，这是个五行 思维形式。以前没人明确的提出这个问题来，现在我们明确提出这个问题来，用这个形式去思维一切的病。因为你 是医生，你要是将军，你用这个思维形式，去考虑这场战争，或者是考虑这个战役，你是必胜；如果你要做企 业你一定是发展的。 学生：木火土金水哪个对应相互依赖，相互制约等等？ 郭老：一提到五行，往往人的反应就是金木水火土，我认为这不是一个好现象。那么我今天我再说一下， 这个五行，这个行，这个字念行，怎么这个字念个行，它为什么这个字念行，当初造这个字的时候，你看甲骨文 上特别的说明，这个行是什么，是人的两条腿在往前走，上面是股大腿，第二一节是胫，第三节是脚，这边一只， 这边一只，你看是往前走的不是，干嘛叫行？行就是运动，
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第二十八讲大学生暑期本能论解读（七） 1193 1193 就是动，在古代说五行还有一个说法，叫五运。这个行和运是相通的，我刚才说内经上它说的运，说 五运阴阳，你看看是不是，这个运和行，一个用法，用哪一个都行。运是什么，带盖的车在走的，是不是在动的？带盖 的车是什么？军车。你看象棋那个车，那不是车吗，它从这头一个直线能走到那头，是动的，运也是动的，行也是动 的。一提五行你首先考虑的是运动，别考虑金木水火土，金木水火土，那是物质的五个系统，五个物质系统。我 们今天要讲的是生命内部的相互关系系统，不排除金木水火土五种物质组成的万物，五个系统组成的万物，但是 如果说只有金木水火土叫五行，那跟原来的意思大相违背呀，听明白了吗？它是行而不是物，他是系统 而（不）是物的系统，他说了：五运阴阳者天地之道也，首先是天地运行的大规律；万物之纲纪，万物中的 一个纲纪，金木水火土能包括万物吗，要如果能包括万物，就用不到前头了，天地之道也甭用了，就金木水火 土就完了嘛？金木水火土，上头是什么，下头是什么，都没有人说清楚，就是说我们的五谷只是五种吗，五十种 吗？五百种吗？要多得多，凡是植物的种子要能吃，能以活命的不都叫谷嘛，那只五啊，远远的不是五了。 金属也不是五，就用五个系统来说它。这是说的物质，我们是说的关系，不要一说五行就反应，金木水火土， 不是，能接受吗？你说。 学生：一般在讲中医理论的时候，先讲阴阳学说，以阴阳学说提出来它们的互根互用、相互制约，然后 说相互消长，平衡相互转化，是把这四句话是放在阴阳学说里面。到五行的时候，就生克制化四个字，它是 表达一个规律，但是它没有提到一种思维方式。现在您把他提到一个系统思维角度上，成了一个主体去思 考，成了我们思考，或者看待事物的一种方式。 郭老：五行的生克制化有人说过，生克制化到今天，大家没听见谁讲了生克制化，制化出什么东西来， 这是第一。有人说过的东西，谁也没曾敢说过，以后不许有人说，绝对没有。谁是对的跟着谁走，这个历史 就是这个样。五行并不是不讲阴阳，首先说五行的这个人，是内经上说阴阳五运者，首先把阴阳放在头，因 为没有阴阳没有生命，没有阴阳就没有物质，没有一切，所以必把阴阳放在前面，五行在其后，阴阳五行者。 生怎么讲，克怎么讲，制怎么讲，化怎么讲，具体的说，没有人说过。都说阴阳，都说生克制化，除了算命 的说生克制化，谁在治病上用过生克制化，来治过什么病，这很少，我孤陋寡闻没见过。你继续说。 学生：我看您本能论里面阴阳五行新解，新解的时候提了几个演化的规律，最初是叫五性，第一个是自 主性，第二个是共生性，第三个是排异性，第四个是应变性，第五是守个性，这个您形成这个系统思维的 时候，第一步您打造了这样一个系统。 郭老：这一个，我们是在思维上讲的五个系统，思维的五个系统，我讲那个是生命的五个系统，是生命的五个 本能系统，听明白了吗？没有矛盾，那是生命本能的五个系统，这是生命关系的五个系统。这个五行你可 以用到我刚才说了，你政治家可以用于治国，军事家可以用于治军，厨师可以
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第二十八讲大学生暑期本能论解读（七） 1194 1194 用于做菜，它是一个智慧。这是一个思维方式，那个是认识生命的五个本能，你考虑考虑是这意思不是。 学生：您现在表达的是相互依赖、相互制约、相互转化、阴阳互根、阴涵阳附是思维的五个系 统。 郭老：对，在思维里头这五个系统，起的作用让你更好的认识一个病，怎么来的怎么去怎么治， 这么一个意思。 学生：我明白了，您这五句话是五个思维系统。 郭老：从此你可以广泛运用阴阳五行，你可以把它用于人际关系，你是研究什么的，你可以用这个智 慧去做你的研究。 学生：我明白了。 郭老：就像我们知道天气一样，我知道天气，我是将军，我打仗的时候，我利用了天气制胜敌人。我不 是，我是厨师，我就用五行来做菜，我做出来的菜你做不出来，为什么呀？我是用五行思维的，你吃的咸，吃 我这个菜好吃，你吃的淡，吃了我这个菜也好吃，你吃甜的吃我的菜，这个菜很甜，你吃香的我吃的很香，你 吃酸的还有点酸味，怎么酸的这么舒服，能调众口。你是总理，你所行的一切法规政策，人人说好，得调众口， 和厨师一样。好总理、好厨师、好将军，还有一个好大夫，别人治不了的病你能治了，你能告诉别人去把他这病治 了，好大夫，又省钱又省事好的快，这不是好大夫嘛。五行思维，今天我就差一张方子，没说给你，治糖尿 病治高血压治肿瘤，就这张方子这是五行思维来的，你知道怎么思维了，你也可以组织一张方子，这不就是你 的创作吗？我钓一个大鱼，我把鱼竿交给你了，你也去钓去，你钓了条鱼也许比我这个还大，就这意思，我不给 你鱼吃，我教给你钓鱼。谁还提问题？你现在知道有个系统思维，知道这个形式，你只要是知道了，你以后一定 会用上，会有用，你对任何一个事情都可以用，它不是一个医学的问题，它是一个智慧，这一点一定得明白，你再不 明白我就没办法了。谁还能提个问题？你说。 学生：这个行您刚才讲的我明白了，这个五我不明白。 郭老：什么不明白？ 学生：行明白了，五不明白。 郭老：行明白了，五不明白，你给我数数这手指头多少，五个，五个呀，为什么长五个呀？这你就不知 道了，怨不得你不知道这个五。你看鸡爪子是几个？ 学生：四个。 郭老：也是五个，还一个在上头退化了。虎爪子是几个，我就想过了怎么长五个呀，怎么都长五个？这 里头一定有原因啊，不是你想长几个长几个，那不可能啊，大自然就给了你五个，五个是